แบบแผนของโรงเรียนมัธยมทำร้ายวัยรุ่นอย่างไร
วัยรุ่นที่เข้าโรงเรียนมัธยมจะตระหนักถึงทัศนคติเชิงลบอย่างเข้มข้น สิ่งเหล่านี้อาจรวมถึงแบบแผนเกี่ยวกับเพศเรื่องเพศเชื้อชาติศาสนาและแม้แต่กิจกรรมนอกหลักสูตร นักเรียนส่วนใหญ่รู้สึกว่าจำเป็นต้องหาสถานที่ที่พวกเขาอยู่และนักเรียนเกือบทุกคนจบลงในกลุ่มอย่างน้อยหนึ่งกลุ่มดังนั้นพวกเขาจึงต้องจัดการกับแบบแผนที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มนี้ ตัวอย่างเช่นเชียร์ลีดเดอร์อาจถูกมองว่าเป็นใบ้ จากนั้นเด็กฉลาดอาจถูกมองว่าฉลาดสมบูรณ์แบบและไม่สนุกในขณะที่พวกนอกคอกถูกมองว่าเป็นคนที่ใช้ยาเสพติดและไม่สนใจโรงเรียน แบบแผนทั้งหมดนี้เป็นอันตรายและยังมีอีกมากมายที่มีอยู่ในโรงเรียนมัธยม
ที่มา: pexels.com
แบบแผนของโรงเรียนมัธยมคืออะไร?
แบบแผนในโรงเรียนมัธยมปลายเป็นกรอบที่ครูหรือเพื่อนร่วมงานให้ความสำคัญกับวัยรุ่นเนื่องจากวัยรุ่นใช้เวลาช่วงมัธยมปลายในการเรียนรู้เกี่ยวกับตัวเองพวกเขาอาจต้องเชื่อแบบแผนเชิงลบบางอย่างที่ผลักดันพวกเขาในช่วงพัฒนาการเหล่านี้
นักเรียนมัธยมปลายไม่ใช่คนเดียวที่ตำหนิแบบแผนเหล่านี้ ครูผู้บริหารและแม้แต่ผู้ปกครองก็มีบทบาทในการเสริมแรงเช่นกัน นอกจากนี้ผลกระทบของโซเชียลมีเดียต่อบรรทัดฐานทางสังคมยังเพิ่มผลกระทบเชิงลบของการเหมารวมในโรงเรียนมัธยมของอเมริกาในปัจจุบัน
222 หมายถึงอะไรในพระคัมภีร์
ลองนึกถึงภาพยนตร์และรายการโทรทัศน์เกี่ยวกับวัยรุ่นและอิทธิพลที่เพิ่มขึ้นของโซเชียลมีเดีย ใน คลับอาหารเช้าภาพยนตร์จากทศวรรษที่ 1980 เราสามารถพบตัวอย่างของความเหนื่อยหน่ายของโปรเฟสเซอร์โดยไม่ต้องพูดถึงนักกีฬาคนโง่ผู้แพ้และเจ้าหญิง น่าเสียดายที่แบบแผนของโรงเรียนมัธยมเหล่านี้เป็นอันตรายอย่างยิ่งต่อนักเรียนมัธยมปลายเพิ่มความเสี่ยงต่อภาวะซึมเศร้าความคิดฆ่าตัวตายและความวิตกกังวลในนักเรียน นอกจากนี้ยังสามารถส่งผลโดยตรงต่อการเลือกอาชีพและโอกาสในอนาคตของนักเรียนในฐานะผู้ใหญ่
หากลูกของคุณกำลังดิ้นรนกับแบบแผนคุณไม่ได้อยู่คนเดียว ด้วยการสนับสนุนที่เหมาะสมวัยรุ่นของคุณจะเอาชนะพวกเขาได้ ในบทความนี้เราจะพูดถึงแบบแผนในโรงเรียนมัธยมวิธีที่พวกเขาทำร้ายวัยรุ่นและสิ่งที่คุณสามารถทำได้เพื่อช่วย
Stereotyping โดยครู
วัยรุ่นไม่ใช่คนเดียวที่ทำลายแบบแผนเหล่านี้ ไม่ว่าจะเป็นความตั้งใจหรือไม่ก็ตามบางครั้งครูและผู้บริหารก็มีส่วนร่วมในเรื่องนี้ ตัวอย่างเช่นครูอาจปฏิบัติต่อนักเรียนแตกต่างกันไปตามกลุ่มที่พวกเขาอยู่
หนึ่ง ศึกษา พบว่าเมื่อครูชอบชาวเอเชีย - อเมริกันมากกว่าชาวแอฟริกัน - อเมริกันและลาตินเนื่องจากแบบแผนว่าชาวอเมริกันเชื้อสายเอเชียประสบความสำเร็จทางวิชาการมากกว่านักเรียนกลุ่มน้อยคนอื่น ๆ ก็ต่อต้านชาวเอเชีย - อเมริกัน สิ่งนี้ทำให้เกิดความตึงเครียดและการกลั่นแกล้งในหมู่ชนกลุ่มน้อยขณะที่พวกเขาต่อสู้เพื่อหลีกเลี่ยงการตายตัว
ที่มา: pexels.com
แบบแผนของโรงเรียนมัธยมนำไปสู่การกลั่นแกล้ง
อีก ศึกษา พบว่าแบบแผนและอคติเป็นตัวการใหญ่ที่สุดในการกลั่นแกล้งในโรงเรียนมัธยม นักเรียนตีพิมพ์นักเรียนคนอื่น ๆ ว่าอ่อนแอแปลกประหลาดหรือประเภทอื่น ๆ ในการทำให้เรื่องแย่ลงนักเรียนที่ก้าวร้าวมักมีฐานความไม่ชอบและการกลั่นแกล้งนักเรียนคนอื่น ๆ ในแบบแผนเหล่านี้
การศึกษาจำนวนมากพยายามทำความเข้าใจปัญหาในโรงเรียนมัธยมที่นำไปสู่การกลั่นแกล้ง ในช่วงไม่กี่ทศวรรษที่ผ่านมาการกลั่นแกล้งกลายเป็นปัญหาใหญ่มากดังนั้นจึงมีการพยายามศึกษาเพื่อเพิ่มความตระหนักและหยุดยั้งการกลั่นแกล้ง
แบบแผนในโรงเรียนมัธยมนำไปสู่ความเครียดและความวิตกกังวล
แบบแผนที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มประชากรที่แตกต่างกันมักทำให้เกิดความเครียดและความวิตกกังวลที่เกี่ยวข้องกับความสำเร็จทางวิชาการเพิ่มขึ้น การศึกษาชิ้นหนึ่งแสดงให้เห็นว่า การเหยียดสีผิวที่โรงเรียน ส่งผลเสียต่อสุขภาพจิตของนักเรียน น่าเสียดายที่การเหมารวมแบบนี้ชี้ให้เห็นว่าชนกลุ่มน้อยบางกลุ่มเต็มใจหรือเรียนรู้ได้น้อย
เมื่อแบบแผนของโรงเรียนมัธยมเหล่านี้กำลังมีบทบาทนักเรียนกลุ่มน้อยอาจรู้สึกกดดันอย่างมากที่จะประสบความสำเร็จและพิสูจน์ว่าทุกคนคิดผิด ด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงทำงานหนักมากขึ้นในด้านวิชาการและใช้ความพยายามมากขึ้นในกิจกรรมนอกหลักสูตร ความกดดันที่รุนแรงที่เกิดขึ้นกับตัวเองในที่สุดจะเพิ่มความเครียดและความวิตกกังวล ในภายหลังสิ่งนี้อาจนำไปสู่การสลายพฤติกรรมการเปลี่ยนแปลงอารมณ์ภาวะซึมเศร้าหรือความคิดฆ่าตัวตาย
แบบแผนนำไปสู่การแยกตัว
อย่างที่เราเห็นใน คลับอาหารเช้า มีกลุ่มหรือกลุ่มที่เป็นที่รู้จักมากมาย อย่างไรก็ตามนักเรียนบางคนไม่ได้อยู่ในกลุ่มที่กำหนดไว้ล่วงหน้าเหล่านี้ กล่าวอีกนัยหนึ่งแบบแผนของโรงเรียนมัธยมที่สื่อแสดงให้เห็นคือสิ่งที่นักเรียนผู้ปกครองและผู้บริหารคาดหวัง แต่ไม่ได้ครอบคลุมนักเรียนทุกคน
เลข 26 ความหมาย
ที่มา: pexels.com
เมื่อนักเรียนไม่ได้ถูกผูกขาดโดยกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งหรือชนกลุ่มน้อยพวกเขาอาจกลายเป็นคนโดดเดี่ยวและถูกตัดสิทธิ พิจารณานักเรียนชายผิวขาวเพศตรงข้ามที่ไม่เก่งกีฬาไม่มีความสนใจในกิจกรรมนอกหลักสูตรโดยเฉพาะและไม่เก่งด้านวิชาการนักเรียนคนนั้นอาจไม่มีที่ที่พวกเขารู้สึกว่าเหมาะสม ใน.
ในสถานการณ์เช่นนี้การแยกตามมาอาจเป็นอันตรายต่อวัยรุ่นได้มาก พวกเขามักรู้สึกเหมือนไม่ได้อยู่ในโรงเรียนหรือในสังคมโดยทั่วไป อาจเป็นการเพิ่มความนับถือตนเองอย่างมากทำให้พวกเขาแยกตัวหรือมีส่วนร่วมในพฤติกรรมเสี่ยงเพื่อให้เข้ากับกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง อีกครั้งอาจนำไปสู่ภาวะซึมเศร้าและความคิดฆ่าตัวตาย
อะไรคือความหมายของ 911
แบบแผนนำไปสู่ความสับสนในตัวตน
นักเรียนมัธยมปลายเพิ่งค้นพบและพัฒนาตัวตน เมื่อพวกเขาถูกจัดให้อยู่ในกลุ่มที่มีความตายตัวพวกเขาอาจสูญเสียส่วนหนึ่งของตัวตนในปัจจุบันหรืออนาคต ตัวอย่างเช่นนักเรียนอาจรู้สึกกดดันที่ต้องปฏิบัติตามมาตรฐานทางสังคมดังนั้นพวกเขาจึงเข้ากับฝูงชนได้โดยมีค่าใช้จ่ายในการแสดงออกถึงบุคลิกภาพทั้งหมดของพวกเขา
สิ่งนี้เป็นอันตรายต่อวัยรุ่นเมื่อพวกเขาพัฒนาบุคลิกภาพและอัตลักษณ์ได้ยากโดยไม่ได้รับอิทธิพลอย่างมีนัยสำคัญจากนักเรียนผู้ปกครองครูและผู้บริหารคนอื่น ๆ เมื่อตัวตนที่แท้จริงของพวกเขาถูกตั้งคำถามโดยแรงกดดันจากคนรอบข้างและแบบแผนอาจนำไปสู่ความขุ่นมัวสับสนและความทุกข์ทางอารมณ์
แบบแผนของโรงเรียนมัธยมและคะแนนการทดสอบ
พบว่าแบบแผนในโรงเรียนมัธยมของชาวแอฟริกัน - อเมริกันมีผลต่อคะแนนสอบมาตรฐานสูงโดยตรง เมื่อชนกลุ่มน้อยเหล่านี้ตายตัวว่าไม่สามารถประสบความสำเร็จได้จะส่งผลกระทบอย่างมากต่อความนับถือตนเองและความมั่นใจซึ่งจะส่งผลต่อประสิทธิภาพของพวกเขาในการทดสอบมาตรฐาน การทดสอบเหล่านี้บางอย่างเช่น SAT และ ACT มีผลโดยตรงต่อโอกาสในอนาคต
ที่มา: pexels.com
นางฟ้า เลข 9999 ความหมาย
หนึ่ง ศึกษา พบว่าชาวแอฟริกัน - อเมริกันทำผลการทดสอบได้แย่กว่านักเรียนผิวขาวอย่างต่อเนื่องเมื่อพวกเขาได้รับแจ้งว่าจะทำนายความสำเร็จของพวกเขาในการทดสอบมาตรฐานที่มีเดิมพันสูง นักวิจัยพบว่าการรับรู้ถึงความสามารถความสำเร็จที่คาดหวังและแบบแผนที่เกี่ยวข้องส่งผลอย่างมากต่อผลลัพธ์ของการทดสอบเหล่านี้
อีก ศึกษา พบว่าหญิงสาวและชาวแอฟริกัน - อเมริกันมีผลการทดสอบมาตรฐานที่คล้ายคลึงกัน ชนกลุ่มน้อยเหล่านี้มีความตายตัวในเชิงลบซึ่งมีอิทธิพลโดยตรงต่อความภาคภูมิใจในตนเองและความวิตกกังวลเกี่ยวกับการมองพวกเขาในโรงเรียนมัธยม นอกจากนี้ยังนำไปสู่คะแนนการทดสอบที่ต่ำสำหรับตัวทำนายของการทดสอบมาตรฐานที่มีเดิมพันสูง
แบบแผนมัธยมปลายและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสามารถเกี่ยวข้องโดยตรงกับแบบแผน ตัวอย่างเช่นรูปแบบ 'dumb jock' แสดงให้เห็นว่ามี ผลกระทบเชิงลบ ต่อนักเรียนซึ่งอาจมีผลโดยตรงต่อคุณภาพการศึกษาที่นักเรียนเหล่านี้ได้รับ อาจกล่าวได้เช่นเดียวกันกับแบบแผนเกี่ยวกับชาติพันธุ์และเพศ ครูและผู้บริหารที่คิดว่าชนกลุ่มน้อยจะไม่ปฏิบัติเช่นเดียวกับนักเรียนคนอื่น ๆ ในโรงเรียนอาจไม่พยายามเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาได้รับคุณภาพการศึกษาที่เหมือนกัน
แบบแผนในการเลือกอาชีพในอนาคต
ในช่วงมัธยมปลายนักเรียนจะเริ่มคิดถึงการเลือกอาชีพในอนาคตการเข้าเรียนในวิทยาลัยที่เป็นไปได้และชีวิตหลังมัธยมปลาย การศึกษา ได้แสดงให้เห็นว่าแบบแผนทางเพศมีผลโดยตรงต่อแผนการทำงานในอนาคตของผู้อาวุโสในโรงเรียนมัธยม การศึกษาชิ้นหนึ่งแสดงให้เห็นว่านักเรียนหญิงส่วนใหญ่ไม่ได้เลือกเส้นทางอาชีพโดยพิจารณาจากความมีหน้ามีตาศักยภาพทางการเงินหรือความสามารถในการประสบความสำเร็จ แต่เป็นไปตามความสนใจ การศึกษาชี้ให้เห็นว่าสิ่งนี้อาจเกิดจากแบบแผนทางเพศที่บอกว่าพวกเขามีโอกาสน้อยที่จะประสบความสำเร็จในอาชีพที่มีชื่อเสียง
แนวทางแก้ไข
หากวัยรุ่นของคุณกำลังดิ้นรนกับแบบแผนในโรงเรียนมัธยมอาจมีบางอย่างที่อาจช่วยให้พวกเขารู้สึกดีขึ้น
ให้กำลังใจ การบันทึก. ช่วยให้วัยรุ่นเข้าใจถึงความสำคัญของการแสดงอารมณ์ วารสารเป็นวิธีที่ดีสำหรับพวกเขาในการแสดงความรู้สึกแบบส่วนตัว เมื่อวัยรุ่นมีโอกาสจดบันทึกเกี่ยวกับความรู้สึกของพวกเขาเขาหรือเธอจะเข้าใจแบบแผนได้ดีขึ้นและอาจเอาชนะพวกเขาได้
สนับสนุนบุตรหลานของคุณ คุณเป็นแหล่งที่ดีที่สุดของบุตรหลานของคุณ สนับสนุน. บอกให้พวกเขารู้ว่าคุณห่วงใยและอยู่เคียงข้างพวกเขาเสมอ สิ่งนี้จะช่วยปรับปรุงความภาคภูมิใจในตนเองและจะเพิ่มโอกาสที่พวกเขาจะมาหาคุณหากพวกเขาประสบปัญหาในโรงเรียน
ออกกำลังกาย ด้วยกัน. การออกกำลังกายไม่เพียง แต่ดีต่อร่างกาย แต่ยังดีต่อจิตใจอีกด้วย การออกกำลังกายสามสิบนาทีต่อวันสามารถช่วยบรรเทาความเครียดหรือความรู้สึกหนักใจที่วัยรุ่นอาจมีเกี่ยวกับการถูกเหมารวมที่โรงเรียน
ที่มา: PxHere
BetterHelp สามารถช่วยได้อย่างไร
หากวัยรุ่นของคุณได้รับผลกระทบในทางลบจากแบบแผนของโรงเรียนมัธยมอาจเป็นประโยชน์สำหรับพวกเขาที่จะพูดคุยกับก ที่ปรึกษา ที่สามารถช่วยพวกเขาระบุและเอาชนะแบบแผนที่ส่งผลกระทบต่อพวกเขา ที่ปรึกษายังสามารถช่วยให้พวกเขาค้นพบตัวตนที่แท้จริงและปลดปล่อยศักยภาพทางวิชาการที่แท้จริงของพวกเขา
หากวัยรุ่นของคุณแสดงอาการถอนตัวซึมเศร้าหรือวิตกกังวลเนื่องจากแบบแผนในโรงเรียนมัธยมสิ่งสำคัญอย่างยิ่งคือต้องขอความช่วยเหลือจากที่ปรึกษาที่สามารถช่วยให้วัยรุ่นของคุณเรียนรู้ที่จะรับมือกับแรงกดดันที่เพิ่มขึ้นของการพัฒนาวัยผู้ใหญ่ ควรขอความช่วยเหลือโดยเร็วที่สุดเสมอเพื่อหลีกเลี่ยงความคิดฆ่าตัวตายพฤติกรรมเสี่ยงและพฤติกรรมอื่น ๆ ที่วัยรุ่นใช้เมื่อพวกเขารู้สึกหดหู่หรือโดดเดี่ยว
หมายเหตุสุดท้ายบทความนี้มุ่งเน้นไปที่ลักษณะทั่วไปที่แพร่หลายในสังคมของเรา เนื้อหาไม่สามารถใช้ได้กับทุกคนและไม่ใช่ทุกโรงเรียนและนักเรียนที่มีปัญหาเหล่านี้ บทความนี้ไม่ได้มีวัตถุประสงค์เพื่อสรุปและไม่ครอบคลุมแบบแผนหรือปัญหาทั้งหมดในโรงเรียนมัธยม มีขึ้นเพื่อให้ข้อมูลสำหรับการสนทนาและแจ้งให้ผู้ที่ต้องการทราบว่ามีความช่วยเหลือ หากคุณต้องการความช่วยเหลือให้พิจารณาติดต่อ BetterHelp เพื่อขอคำปรึกษาทางออนไลน์
อ่านด้านล่างสำหรับความคิดเห็นของที่ปรึกษา BetterHelp จากผู้ที่ประสบปัญหาคล้ายกัน
บทวิจารณ์ที่ปรึกษา
'ดร. วอลช์ให้การสนับสนุนอย่างมากในการช่วยเหลือฉันเกี่ยวกับปัญหาการล่วงละเมิดและภาวะซึมเศร้า เธอใช้เวลากับฉันมากและฉันก็รู้สึกขอบคุณที่ได้รับคำแนะนำจากเธอมาไกลแค่ไหน '
34 นางฟ้าหมายเลข
'แดนรับฟังและสลายปัญหาจริงๆ เขาช่วยให้ฉันตระหนักถึงสถานการณ์โดยรวมมากกว่าการระบุประเด็นเดียวและทำให้มันไม่สมส่วน เขาช่วยให้ฉันเห็นว่าฉันมีความหวังและเอาชนะอุปสรรคได้อย่างแท้จริง '
สรุป
แบบแผนของโรงเรียนมัธยมมีผลต่อวัยรุ่นของคุณในหลาย ๆ ด้าน ด้วยความช่วยเหลือที่เหมาะสมคุณสามารถปกป้องพวกเขาและช่วยให้พวกเขาเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่แข็งแรง อย่าปล่อยให้แบบแผนทำลายอนาคตหรือโอกาสของพวกเขาจงใช้ ขั้นแรก เพื่อช่วยให้พวกเขามีชีวิตที่ยืดหยุ่นและสมบูรณ์ในวันนี้
แบ่งปันกับเพื่อนของคุณ:
