ทฤษฎีลำดับการเกิด: ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับบุคลิกภาพของคุณ
ที่มา: gipsyfortuneteller.com
การศึกษาบุคลิกภาพและการก่อตัวของมันมีนักวิจัยและนักวิทยาศาสตร์ที่สนใจมานานหลายศตวรรษ บุคลิกภาพ หมายถึงรูปแบบการคิดพฤติกรรมและความรู้สึกที่แตกต่างกันของแต่ละบุคคล บุคลิกภาพของผู้คนครอบคลุมเกือบทุกแง่มุมของประสบการณ์ของมนุษย์ การศึกษาบุคลิกภาพมักแบ่งออกเป็นสองประเภท:
- การทำความเข้าใจความแตกต่างในลักษณะบุคลิกภาพของผู้คนเช่นนิสัยใจคอความเป็นกันเองและแรงจูงใจ
- ค้นพบว่าส่วนต่างๆของบุคคลมารวมกันโดยรวมได้อย่างไร
มีหลายทฤษฎีเกี่ยวกับรูปแบบบุคลิกภาพปรับตัวและได้รับผลกระทบจากสภาพแวดล้อมภายนอกอย่างไร การศึกษาบุคลิกภาพหนึ่งมุ่งเน้นไปที่ลำดับการเกิดของบุคคล ทฤษฎีลำดับการเกิดได้รับการพัฒนาโดย Alfred Adler ในศตวรรษที่ยี่สิบ ระบุไว้: ลำดับที่เด็กเกิดมามีผลต่อบุคลิกภาพของเขาหรือเธอ เราจะอธิบายเพิ่มเติมในบทความนี้
ทฤษฎีลำดับการเกิด: การวิจัยของแอดเลอร์
311 เลขนางฟ้า แปลว่า ความรัก
Alfred Adler เกิดนอกกรุงเวียนนาในปี พ.ศ. 2413 เขาเริ่มอาชีพแพทย์ในตำแหน่งจักษุแพทย์ จากนั้นเปลี่ยนไปใช้การปฏิบัติทั่วไปในส่วนที่ร่ำรวยน้อยกว่าของเวียนนา ในปี 1907 เขาได้พบกับซิกมุนด์ฟรอยด์และพัฒนาความสัมพันธ์ในการทำงานกับเขาและนักจิตวิเคราะห์ที่มีชื่อเสียงคนอื่น ๆ ในยุคนั้น เมื่อแอดเลอร์ก้าวหน้าในอาชีพการงานเขาพยายามสร้างความเคลื่อนไหวทางจิตวิทยาโดยอาศัยมุมมองแบบองค์รวมของแต่ละบุคคล ซึ่งแตกต่างจากฟรอยด์แอดเลอร์เชื่อว่าแง่มุมทางสังคมและชุมชนในชีวิตของบุคคลนั้นสำคัญพอ ๆ กับความคิดและอารมณ์ภายใน ความปรารถนาของแอดเลอร์ที่จะเข้าใจว่าปัจจัยทางสังคมมีอิทธิพลต่อบุคลิกภาพที่ขยายไปสู่พัฒนาการของเด็กอย่างไร ทฤษฎีลำดับการเกิดของเขาอธิบายว่าสภาพแวดล้อมในครอบครัวหล่อหลอมความคิดและพฤติกรรมของเด็กอย่างไร
ที่มา: rebelcircus.com
ทฤษฎีลำดับการเกิดไม่ใช่อะไร
ไม่จำเป็นต้องมีลักษณะบุคลิกภาพตามลำดับการเกิดเมื่อเด็กเกิดมาในครอบครัว ตัวอย่างเช่นลูกคนแรกไม่ได้เกิดมาพร้อมกับลักษณะบุคลิกภาพเฉพาะที่ฝังแน่นในจิตใจของเขาหรือเธอ ในทางทฤษฎีลำดับการเกิด Adler แสดงให้เห็นว่าสภาพแวดล้อมในครอบครัวและพลวัตมีบทบาทอย่างไรในการสร้างบุคลิกภาพในช่วงปีแรก ๆ ของเด็ก แม้ว่าทุกครอบครัวจะมีความแตกต่างกัน แต่ก็มีความคล้ายคลึงกันระหว่างปฏิสัมพันธ์ของพ่อแม่และเด็กตลอดจนพี่น้องในขณะที่ครอบครัวเติบโตและพัฒนา
บทบาทของครอบครัวในลักษณะบุคลิกภาพตามลำดับการเกิด
นักวิจัยส่วนใหญ่ยอมรับว่ามีอิทธิพลหลายประการในการสร้างบุคลิกภาพ ปัจจัยทั่วไป รวม:
- ทางชีวภาพ: เด็ก ๆ ได้รับลักษณะและคุณลักษณะมากมายจากพ่อแม่ สิ่งเหล่านี้รวมถึงความฉลาดความกล้าหาญและคุณสมบัติทางกายภาพ
- สังคม: โดยการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นในวงสังคมของแต่ละบุคคลเด็ก ๆ จะเรียนรู้พฤติกรรมและรูปแบบความคิดจากประสบการณ์ของพวกเขา
- วัฒนธรรม: เด็กที่เติบโตในวัฒนธรรมโดยรู้ตัวหรือไม่รู้ตัวรับเอาลักษณะที่สอดคล้องกับความเชื่อและบรรทัดฐานของวัฒนธรรม
- สภาพแวดล้อมทางกายภาพ: สภาพแวดล้อมของแต่ละบุคคลมักส่งผลต่อการพัฒนาบุคลิกภาพ ตัวอย่างเช่นบุคลิกของผู้ที่เติบโตในพื้นที่ชนบทมักจะแตกต่างจากคนที่อาศัยอยู่ในเมือง
- สถานการณ์: เมื่อเด็กเติบโตขึ้นพวกเขาต้องเผชิญกับสถานการณ์ต่างๆซึ่งช่วยให้พวกเขาปรับตัวและเปลี่ยนลักษณะบุคลิกภาพ นี่อาจเป็นการพบเพื่อนใหม่ประสบกับความเจ็บปวดหรือแน่นอนว่าเป็นการต้อนรับพี่น้องใหม่
เมื่อดูปัจจัยเหล่านี้เราจะเห็นว่าชีวิตครอบครัวสามารถรวมสิ่งเหล่านี้ได้ทั้งหมด เนื่องจากในตอนแรกชีวิตของเด็ก ๆ ส่วนใหญ่ถูกหล่อหลอมโดยทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในครอบครัวจึงไม่น่าแปลกใจที่ทฤษฎีลำดับการเกิดยังคงมีความเกี่ยวข้องตลอดหลายทศวรรษ
ที่มา: pexels.com
ลักษณะต่อไปนี้เป็นตัวอย่างทั่วไปของลำดับการเกิดและ บุคลิกภาพ เกี่ยวข้องกัน แน่นอนว่าปัจจัยอื่น ๆ อีกมากมายอาจส่งผลต่อการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็ก บางส่วนจะกล่าวถึงในภายหลัง
นางฟ้าหมายเลข 515
เด็กเท่านั้น
เด็กเหล่านี้มักจะได้รับความสนใจจากผู้ใหญ่มากกว่าเด็กที่มีพี่น้อง ซึ่งหมายความว่าปฏิสัมพันธ์ในช่วงแรก ๆ ของพวกเขาเกี่ยวข้องกับบุคคลที่มีอายุมากกว่าพวกเขาอย่างมีนัยสำคัญ ปฏิสัมพันธ์เหล่านี้สามารถทำให้พวกเขารู้สึกเหมือนเป็น 'ผู้ใหญ่ตัวจิ๋ว' และพวกเขาก็ดูเป็นผู้ใหญ่มากกว่าเพื่อนกับพี่น้อง ลักษณะรวมถึง:
- ความมั่นใจ
- เป็นผู้ใหญ่ตามวัย
- อ่อนไหว
- ใช้ภาษาสำหรับผู้ใหญ่
- เอาแต่ใจตัวเอง
- เอาใจและมักจะนิสัยเสีย
- ชอบเป็นศูนย์กลางของความสนใจ
- รู้สึกไม่เป็นธรรมเมื่อไม่ได้รับแนวทางของตัวเอง
- อาจปฏิเสธที่จะร่วมมือกับผู้อื่น
- ปรารถนาที่จะเป็นเหมือนผู้ใหญ่มากกว่าดังนั้นจึงอาจไม่สัมพันธ์ดีกับคนรอบข้าง
- สามารถพลิกแพลงเพื่อหาทางได้
ลูกคนแรก
เนื่องจากลูกคนหัวปีคุ้นเคยกับการเป็นลูกคนเดียวจนกระทั่งพี่ชายหรือน้องสาวคนเล็กมาด้วยเขาหรือเธออาจแสดงลักษณะบางอย่างของลูกคนเดียว นอกจากนี้ลูกคนหัวปีอาจมีลักษณะบุคลิกภาพตามลำดับการเกิดเหล่านี้:
- Achiever และผู้นำ
- รู้สึกต้องมีความเหนือกว่าเด็กคนอื่น ๆ
- อาจมีปัญหาเมื่อคลอดบุตรคนที่สองเช่นรู้สึกไม่มีใครรักหรือถูกทอดทิ้ง
- สามารถควบคุมและเน้นความถูกต้อง
- ใช้พฤติกรรมที่ดี (หรือไม่ดี) เพื่อดึงความสนใจของพ่อแม่กลับมา
- เจ้ากี้เจ้าการหรือเผด็จการ
- มุ่งมั่นที่จะเอาใจผู้อื่น
- เชื่อถือได้
- สามารถป้องกันหรือเป็นประโยชน์ต่อผู้อื่น
ที่มา: unsplash.com
ลูกคนที่สอง
ลูกคนที่สองและลูกคนกลางเริ่มต้นชีวิตโดยแบ่งปันความเอาใจใส่ของพ่อแม่ที่มีต่อลูกคนหัวปี ลูกคนที่สองมักจะพยายามพูดคุยกับพวกเขาโดยมีพี่ชายที่มีอายุมากกว่าเป็นแบบอย่าง แอดเลอร์เชื่อว่าลูกคนที่สองมีแนวโน้มที่จะปรับตัวได้ดีขึ้นในชีวิต ลูกคนที่สองอาจเป็น:
- แข่งขันได้มากขึ้น
- ขาดความเอาใจใส่โดยไม่มีการแบ่งแยกจากผู้ปกครอง
- ผู้คนพอใจ
- ผู้สร้างสันติ
- การพัฒนาความสามารถของลูกคนแรกไม่ได้แสดงว่าได้รับความสนใจ
- ดื้อรั้น
- อิสระ
ลูกคนกลาง
หลายคนเคยได้ยินเกี่ยวกับ 'กลุ่มอาการเด็กกลาง' และปัญหาที่เด็กเหล่านี้สามารถนำเสนอได้ เมื่อพิจารณาถึงการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญที่พวกเขาต้องเผชิญในช่วงต้นของชีวิตจึงไม่น่าแปลกใจที่พวกเขาอาจหงุดหงิดหรือไม่พอใจ พวกเขาไม่เพียงสูญเสียสถานะ 'ลูกคนสุดท้อง' แต่พวกเขายังต้องแบ่งปันความสนใจกับคนที่มีอายุมากกว่าด้วย และ น้องชาย เด็กวัยกลางคนของครอบครัวที่ใหญ่กว่ามักจะไม่สามารถแข่งขันได้เท่ากับเด็กวัยกลางคนเนื่องจากความสนใจของพ่อแม่จะกระจายออกไปน้อยลง เด็กวัยกลางคนในครอบครัวใหญ่มีแนวโน้มที่จะใช้ความร่วมมือเพื่อให้ได้สิ่งที่ต้องการ ลักษณะเด็กวัยกลางคน ได้แก่ :
26 ความหมายของตัวเลข
- รู้สึกได้ว่าชีวิตไม่ยุติธรรม
- สามารถอารมณ์ได้
- อาจรู้สึกไม่มีใครรักหรือถูกทอดทิ้ง
- ไม่มีสิทธิ์และความรับผิดชอบของพี่น้องคนโตหรือสิทธิพิเศษของคนสุดท้อง
- ปรับตัวได้
- ใจร้อน
- ขาออกและอาละวาด
- เรียนรู้ที่จะรับมือกับทั้งพี่และน้อง
- การปฏิบัติต่อพี่น้องที่อายุน้อยกว่าอย่างรุนแรง
- รู้สึก 'ถูกบีบ' ในสภาพแวดล้อมของครอบครัว
ที่มา: leapfrog.com
ลูกคนเล็ก
เด็กที่เกิดคนสุดท้ายไม่สามารถควบคุมโดยพี่น้องที่อายุน้อยกว่าได้ 'ลูกน้อย' ของครอบครัวมีแนวโน้มที่จะได้รับความสนใจจากพ่อแม่มากขึ้นเนื่องจากพี่น้องที่มีอายุมากกำลังพัฒนาและมีความเป็นอิสระมากขึ้น ลักษณะของลูกคนเล็ก:
- มีเสน่ห์และส่งออก
- ผู้แสวงหาความสนใจ
- ทำตัวเหมือนลูกคนเดียวได้
- รู้สึกด้อยกว่าเช่นทุกคนมีขนาดใหญ่ขึ้นหรือมีความสามารถมากกว่า
- คาดหวังให้ผู้อื่นตัดสินใจและรับผิดชอบ
- อาจไม่ได้รับการพิจารณาอย่างจริงจัง
- สามารถพัฒนาให้เร็วขึ้นเพื่อตอบสนองพี่น้องคนอื่น ๆ
ปัจจัยอื่น ๆ ที่มีอิทธิพลต่อบุคลิกภาพลำดับการเกิด
อย่างที่เราทราบกันดีว่าแต่ละครอบครัวมีความแตกต่างกันและมีพลวัตเฉพาะตัว ลำดับการเกิดเพียงอย่างเดียวจะไม่กำหนดความซับซ้อนของบุคลิกภาพ เมื่อเด็กและครอบครัวพัฒนาและมีวิวัฒนาการ บางสถานการณ์ อาจส่งผลต่อบุคลิกภาพของเด็ก
ครอบครัวผสมหรือขั้นตอน
เมื่อพ่อแม่สองคนแต่งงานใหม่โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเด็ก ๆ อยู่ในวัยกำลังเติบโตหน่วยครอบครัวต้องผ่านช่วงเวลาแห่งความสับสนและการแข่งขัน ตัวอย่างเช่นบุตรหัวปีสองคนในครอบครัวใหม่จะค้นหา 'สถานที่' ของตนและอาจแข่งขันกันเพื่อรักษาสถานะ 'แรกเกิด' ไว้
ความแตกต่างในยุคต่างๆ
เมื่อพี่น้องมีช่องว่างตั้งแต่สามปีขึ้นไปจึงเป็นเรื่องปกติที่ลำดับการเกิดจะเริ่มต้นใหม่ ในครอบครัวที่มีลูกหลายคนสิ่งนี้สามารถสร้างกลุ่มย่อยลำดับการเกิด
ปัญหาสุขภาพและจิต
322 หมายถึงอะไร
เด็กที่เกิดมาพร้อมกับความพิการทางร่างกายหรือพัฒนาการทางระบบประสาทอย่างมีนัยสำคัญสามารถอยู่ในตำแหน่ง 'อายุน้อยที่สุด' ได้โดยไม่คำนึงถึงลำดับการเกิด สิ่งนี้ส่งผลต่อตำแหน่งการคลอดทางจิตใจของเด็กคนอื่น ๆ
เพศของพี่น้อง
การแข่งขันทางจิตใจส่วนใหญ่เกิดขึ้นระหว่างเด็กที่มีเพศเดียวกันในวัยใกล้เคียงกัน
ความตายของพี่น้อง
ผลกระทบของการเสียชีวิตของเด็กสร้างความเสียหายให้กับครอบครัว ซึ่งรวมถึงบุคลิกของพี่น้องที่รอดชีวิต เด็กบางคนอาจปรับตัวได้โดยมีแนวโน้มที่มากเกินไป นอกจากนี้การเชิดชูเด็กที่เสียชีวิตยังสามารถเกิดขึ้นได้ - โดยที่พี่น้องคนอื่น ๆ ไม่สามารถมีชีวิตอยู่กับภาพที่บริสุทธิ์ของพี่น้องที่เสียชีวิตได้
การรับเป็นบุตรบุญธรรม
บุตรบุญธรรมมักมีสถานการณ์พิเศษในครอบครัวแบบไดนามิก สำหรับพ่อแม่ที่มีปัญหาในการตั้งครรภ์การมีบุตรบุญธรรมอาจถูกมองว่าเป็นของขวัญพิเศษ พ่อแม่เหล่านี้มีแนวโน้มที่จะทำให้เด็กเสียหรือเอาแต่ใจมากเกินไป เมื่อบุตรบุญธรรมเข้ามาในครอบครัวที่มั่นคงเขาหรือเธออาจพบปัญหาในการปรับตัวให้เข้ากับพลวัต การต่อสู้ทางอารมณ์เนื่องจากพ่อแม่ผู้ให้กำเนิดไม่ต้องการและไม่เหมาะสมกับพี่น้องทางชีววิทยาเป็นเรื่องปกติ บางครั้งความรู้สึกไม่เพียงพอเหล่านี้ก็รับประกันการบำบัด
ความสัมพันธ์ของ ลำดับการเกิดและบุคลิกภาพมีอยู่หรือไม่?
การศึกษาได้เชื่อมโยงความฉลาดที่สูงขึ้นกับลูกคนโตของครอบครัว อาจเกิดจากการที่พ่อแม่มีทรัพยากรทางอารมณ์และสติปัญญามากขึ้นที่จะให้เมื่อมีเด็กน้อยลงในครอบครัว
ใน การศึกษาผู้เข้าร่วมมากกว่า 20,000 คนอย่างไรก็ตามข้อมูลเปิดเผยว่าไม่มีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญของลำดับการเกิดของลักษณะบุคลิกภาพของ Big Five สิ่งเหล่านี้รวมถึงการแสดงออกอย่างไม่เป็นธรรมความมั่นคงทางอารมณ์ความพอใจความมีมโนธรรมและการเปิดใจรับประสบการณ์
นี่หมายความว่าควรทิ้งทฤษฎีลำดับการเกิดหรือไม่? อาจจะไม่. นี่เป็นเพียงการพิสูจน์การก่อตัวของบุคลิกภาพไม่ได้อธิบายเพียงแค่ตำแหน่งการเกิดของเด็กในครอบครัว ปัจจัยหลายอย่างรวมถึงสถานะทางเศรษฐกิจและสังคมทัศนคติของผู้ปกครองบทบาททางเพศและอิทธิพลทางสังคมยังมีส่วนในการกำหนดบุคลิกภาพของแต่ละบุคคล ลำดับการเกิดอาจอธิบายแนวโน้มของบางคนได้ แต่ทุกอย่างที่เกิดขึ้นในชีวิตของคนเราต้องได้รับการพิจารณา
หากคุณกำลังดิ้นรนกับปัญหาทางอารมณ์นักจิตอายุรเวชอาจช่วยชี้ให้เห็นว่าบุคลิกภาพของคุณมีบทบาทอย่างไร จิตบำบัดสามารถช่วยค้นหาสาเหตุที่แท้จริงของปัญหาบางอย่างในขณะเดียวกันก็ช่วยให้คุณค้นพบการเปลี่ยนแปลงที่จำเป็นเพื่อให้มีชีวิตที่มีความสุขและเติมเต็ม หากการตั้งค่าการบำบัดแบบดั้งเดิมมีต้นทุนป้องกันมากเกินไปหรือไม่ใช่ทางเลือกที่เป็นไปได้ให้พิจารณาใช้การให้คำปรึกษาออนไลน์ราคาไม่แพงผ่าน BetterHelp นักบำบัดที่ได้รับอนุญาตและได้รับการรับรองจากBetterHelpสามารถให้ทางเลือกใหม่แก่คุณในการฟื้นการควบคุมอารมณ์ในชีวิตของคุณ อ่านความคิดเห็นด้านล่างเกี่ยวกับที่ปรึกษา BetterHelp จากผู้ที่ประสบปัญหาเกี่ยวกับครอบครัวและลำดับการเกิด
บทวิจารณ์ที่ปรึกษา
เลข 17 หมายถึงอะไร
'เวนดี้ขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือทั้งหมดที่คุณให้มา ฉันและครอบครัวอยู่ในสถานที่ที่ดีขึ้นมาก จากก้นบึ้งของหัวใจฉันขอขอบคุณคุณ '
'ฉันเริ่มเห็นวิทนีย์เพื่อช่วยฉันแก้ปัญหาความโกรธและการสื่อสารกับครอบครัวของฉันพังทลาย เธอเป็นคนอบอุ่นสนับสนุนใจดีให้กำลังใจและในช่วงเวลาสั้น ๆ ทำให้ฉันมีความเข้าใจที่ดีเกี่ยวกับสถานการณ์ของฉัน เธอติดตามฉันและตรวจสอบว่าฉันกำลังทำอะไรอยู่และเป็นคนใจกว้างและยืดหยุ่นกับเวลาของเธออย่างไม่น่าเชื่อ เธอช่วยให้ฉันเข้าใจอารมณ์พื้นฐานของความโกรธและเอาใจใส่กับครอบครัวของฉันซึ่งจะทำให้ฉันรู้สึกสงบและพร้อมที่จะรับมือกับความเป็นจริงได้ดีขึ้น เธอได้นำทางฉันไปสู่ระดับที่สูงขึ้นของการรับรู้ตนเองความสงบทางอารมณ์และความชัดเจนผ่านการฝึกปฏิบัติจริง ฉันรู้สึกขอบคุณเธอมาก '
สรุป
บุคลิกภาพของคุณอาจมีหรือไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับลำดับการเกิดของคุณ มีหลายสิ่งที่คุณสามารถทำได้เพื่อปรับให้เข้ากับตัวเองและบุคลิกภาพของคุณ หากคุณพบว่าบุคลิกภาพของคุณทำให้คุณเครียดนักบำบัดสามารถช่วยได้ สิ่งเดียวที่ยืนอยู่ระหว่างคุณและความสงบสุขของคุณคือไม่กี่คลิก ใช้ ขั้นแรก วันนี้.
แบ่งปันกับเพื่อนของคุณ:
