โทมัสและหมากรุก: การศึกษาและผลการวิจัยตามระยะยาวประเภทอารมณ์
นิสัยใจคอของคน ๆ หนึ่งสามารถกำหนดพฤติกรรมของพวกเขาวิธีที่พวกเขาเรียนรู้และวิธีจัดการกับผู้คน Alexander Thomas และ Stella Chess นักจิตวิทยาสองคนพยายามหาอารมณ์ของเด็กและการศึกษาของพวกเขามีข้อค้นพบที่น่าสนใจ
ฝันเห็น
ที่มา: rawpixel.com
การศึกษาระยะยาวของนิวยอร์ก (NYLS)
NYLS เป็นการศึกษาในปีพ. ศ. 2499 ซึ่งกินเวลานานหลายทศวรรษ เป้าหมายคือเพื่อศึกษานิสัยใจคอในเด็กและระบุลักษณะของนิสัยใจคอ ในท้ายที่สุดการศึกษาสามารถระบุลักษณะเก้าประการที่สามารถประกอบกันเป็นนิสัย
ลักษณะเหล่านี้สามารถวัดได้และความสุดขั้วนั้นหายาก อย่างไรก็ตามเด็กส่วนใหญ่มีลักษณะเหล่านี้ในระดับต่ำหรือสูงกว่าซึ่ง ได้แก่ :
- ระดับพลังงาน อย่างที่คุณอาจเดาได้สิ่งนี้วัดได้ว่าเด็กมีพลังงานตามธรรมชาติมากแค่ไหน การมีพลังงานน้อยเป็นปัญหาเพราะจะทำให้เด็กทำงานได้ยากขึ้น พลังงานที่มากเกินไปอาจทำให้เด็กควบคุมได้ยากขึ้นและอาจไม่สามารถนั่งนิ่ง ๆ นานเกินไปได้ ที่โรงเรียนพวกเขาอาจดิ้นหรืออยากลุกจากที่นั่ง
- เด็กจัดการกับกิจวัตรประจำวันได้ดีเพียงใด ในชีวิตกิจวัตรเป็นสิ่งสำคัญ เรามีเวลาที่จะลุกขึ้นกินอาหารไปโรงเรียนกลับบ้านพักผ่อนและอื่น ๆ เด็กบางคนรับกิจวัตรประจำวันได้ง่ายมาก หากเด็กไม่มีกิจวัตรประจำวันพวกเขาอาจไม่สอดคล้องกันและอาจพลาดกิจกรรมต่างๆ การมีกิจวัตรประจำวันที่เข้มงวดเกินไปอาจทำให้เด็กอารมณ์เสียได้หากมีอะไรเกิดขึ้นจนทำให้ทุกอย่างทิ้งไป
- เด็กจะยอมรับหรือถอนตัวจากประสบการณ์ใหม่หรือไม่ เมื่อเด็กเผชิญกับทางเลือกสำหรับประสบการณ์ใหม่บางคนจะยอมรับอย่างรวดเร็ว สิ่งนี้สามารถทำให้พวกเขาเปิดรับประสบการณ์ใหม่ ๆ ภายใต้แสงแดด แต่พวกเขาอาจเข้าไปโดยไม่ได้เตรียมตัวและอาจเป็นปัญหาได้ เด็กที่ถอนตัวออกไปอาจเตรียมพร้อมมากกว่า แต่ปัญหาเกิดขึ้นเมื่อพวกเขาไม่สามารถเผชิญกับประสบการณ์ใหม่ ๆ ได้
- พวกเขาปรับตัวได้ดีเพียงใดกับการเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อม เมื่อบางสิ่งในสภาพแวดล้อมเปลี่ยนไปพวกเขาอาจปรับตัวเข้ากับสิ่งนั้นได้ค่อนข้างง่าย กฎใหม่โรงเรียนใหม่หรือการย้ายอาจทำให้เด็กมีความสงวนตัวหรือขี้อายมากขึ้น เด็กที่ปรับตัวได้มากเกินไปอาจเผชิญกับความท้าทายจากการถูกชักจูงจากสิ่งแวดล้อมได้ง่ายเกินไป
ที่มา: rawpixel.com
- พวกเขาไวต่อสิ่งเร้าเพียงใด เด็กบางคนจะตอบสนองต่อสิ่งเร้าใหม่ ๆ ได้ค่อนข้างดีในขณะที่บางคนไม่สามารถรับมือกับมันได้ การตอบสนองที่รุนแรงอาจทำให้ไขว้เขวในขณะที่การตอบสนองที่รุนแรงน้อยกว่าหรือไม่มีเลยก็มีความท้าทายในตัวเอง
- พวกเขาตอบสนองต่อสิ่งเร้ารุนแรงเพียงใด เด็กที่ตอบสนองต่อสิ่งเร้าอย่างมากสามารถแสดงอารมณ์ได้มากขึ้น หากเกิดเหตุการณ์เศร้าขึ้นพวกเขาจะร้องไห้ไม่น้อย ถ้ามีอะไรตลกเกิดขึ้นพวกเขาจะหัวเราะมาก ด้วยเหตุนี้การตอบสนองที่มากเกินไปอาจทำให้ผู้อื่นรับมือได้ยากเมื่อเกิดการตอบสนองเหล่านั้น เด็กที่มีคำตอบน้อยกว่าหรือคนที่ปิดเสียงอาจอ่านยากกว่า
- อารมณ์ของเด็ก พวกเขามีแนวโน้มที่จะเป็นบวกหรือลบ? เด็กบางคนเป็นธรรมชาติในเชิงบวกมากขึ้น การมองโลกในแง่บวกมากเกินไปอาจทำให้คนอื่นรู้ได้ยากเมื่อเด็กตกอยู่ในความทุกข์ เด็กที่มีแนวโน้มไปสู่การปฏิเสธก็อ่านยากเช่นกัน
- เด็กจะเสียสมาธิได้ง่ายเพียงใดเมื่อต้องเผชิญกับเหตุการณ์บางอย่าง เด็กที่เสียสมาธิง่ายสามารถสังเกตโลกรอบตัวได้ แต่พวกเขามีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการจดจ่อกับงานที่เฉพาะเจาะจง เด็กที่ไม่วอกแวกง่ายสามารถทำงานให้เสร็จได้เร็วขึ้น แต่อาจไม่สังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อพวกเขาหากพวกเขาไม่ตอบสนองทันเวลา
- เด็กจะทำงานได้อย่างไรแม้จะมีแรงกดดัน เด็กที่ดื้อรั้นสามารถทำงานให้เสร็จได้แม้ว่าพวกเขาจะหงุดหงิดก็ตาม หากพวกเขาทำการบ้านและเผชิญกับปัญหาที่หนักหน่วงพวกเขาก็มีโอกาสน้อยที่จะรู้สึกรำคาญและเลิกเล่น หากเด็กมีความเพียรน้อยลงพวกเขาอาจเลิกเป็นสัญญาณแรกของปัญหา จากที่กล่าวไปการคงอยู่มากเกินไปอาจเป็นปัญหาได้หากเด็กไม่รู้ว่าพวกเขาอยู่เหนือหัวในบางสถานการณ์ บางครั้งการขอความช่วยเหลือหรือเลิกทำบางอย่างก็เป็นเรื่องปกติถ้ามันไม่ดี
ลักษณะเหล่านี้จะถูกวัดและสร้างโปรไฟล์ของเด็ก โปรไฟล์นี้สามารถใช้ได้กับเด็กเล็กแม้แต่เด็กที่มีอายุเพียงไม่กี่เดือน การศึกษาได้ควบคุมเครื่องหมายสำหรับเชื้อชาติเพศรายได้ความผิดปกติทางจิตและปัจจัยอื่น ๆ ที่อาจส่งผลกระทบต่อใครบางคนเช่นกัน ลักษณะเหล่านี้สามารถสร้างบุคลิกภาพที่แตกต่างกันได้แม้ว่าเด็กทุกคนจะไม่เหมาะสมกับประเภทที่ระบุไว้ก็ตาม
ประเภทบุคลิกภาพ
ง่าย
เด็กร้อยละ 40 ที่เรียนนั้น 'ง่าย' เด็กที่เข้าใจง่ายคือคนที่คิดบวกได้รับการควบคุมไม่ตอบสนองอย่างรุนแรงและปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ใหม่ ๆ ที่พวกเขาอาจเผชิญได้ เด็กที่เป็นคนง่ายๆสามารถกำหนดกิจวัตรของตนเองได้และมีช่วงเวลาที่กินหรือนอนต่างกัน พวกเขาเป็นคนคิดบวกร่าเริงและสามารถปรับตัวให้เข้ากับกฎต่างๆได้เมื่อเรียนรู้ เด็กที่เลี้ยงง่ายถูกเรียกว่าเป็นเพราะเลี้ยงง่ายและมักจะมีปัญหาน้อยกว่าที่พวกเขาอาจเผชิญ
เด็กยาก
เด็กยากนั้นตรงกันข้ามแน่นอน พวกเขามีการทำงานที่ผิดปกติตอบสนองอย่างรุนแรงต่อสิ่งเร้าถอนตัวจากสถานการณ์ใหม่ไม่สามารถปรับตัวได้และเป็นผลลบ เนื่องจากปัญหาเหล่านี้พวกเขาจึงถูกเรียกว่าเป็นเรื่องยากเนื่องจากคิดว่ายากที่จะเลี้ยงดู พวกเขาจะมีเวลากินและนอนที่ไม่สอดคล้องกันมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการปรับตัวให้เข้ากับกิจวัตรใหม่ ๆ และพวกเขาต้องใช้ความอดทนอย่างสูงเพื่อให้พ่อแม่เลี้ยงดู เด็กเหล่านี้ประมาณ 10 เปอร์เซ็นต์ในการศึกษา เด็กที่เลี้ยงยากไม่จำเป็นต้องเป็นเด็กที่ประพฤติตัวไม่ดี แต่เป็นเพียงคนที่มีปัญหาในการจัดการกับความเปลี่ยนแปลงหรือปัญหาอื่น ๆ ที่พวกเขาอาจเผชิญ
ความฝันที่เกินจริง
เครื่องอุ่นช้า
เด็กเหล่านี้เป็นเด็กที่อบอุ่นร่างกายช้าและร้อยละ 15 ของเด็กในการศึกษาเป็นลักษณะบุคลิกภาพนี้ พวกเขามีพลังงานต่ำถอนตัวจากกิจกรรมที่ไม่คุ้นเคยและมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการรักษาความเป็นบวกในบางครั้ง อย่างไรก็ตามพวกเขาจะอุ่นเครื่องกับการเปลี่ยนแปลงในที่สุด
ที่มา: rawpixel.com
หากคุณคำนวณทางคณิตศาสตร์คุณอาจได้ตระหนักว่านี่เป็นเพียง 65 เปอร์เซ็นต์ของเด็กในการศึกษานี้ แล้วอีก 35 คนล่ะ? อีก 35 คนมีลักษณะรวมกันที่ไม่ค่อยเข้ากับบุคลิกทั้งสามแบบ บางครั้งอาจจะง่าย แต่ก็ยากในบางครั้ง ปรากฎว่าเด็ก ๆ สามารถมีความแตกต่างกันได้ นี่เป็นเพียงวิธีการที่พวกเขาเกิดมา
เหตุใดจึงมีความสำคัญ
การรู้นิสัยใจคอของเด็กสามารถทำให้คุณเข้าใจลูกและแม้แต่ตัวคุณเองได้ดีขึ้น เป็นไปได้ที่จะสังเกตอารมณ์ที่แตกต่างกันมากแม้ในเด็กในครอบครัวเดียวกัน
นิสัยใจคอของเด็กถือเป็น 'มา แต่กำเนิด' แต่สามารถหล่อหลอมได้ด้วยสิ่งแวดล้อมและการเลี้ยงดู บุคลิกภาพถูกหล่อหลอมโดยประสบการณ์และพันธุกรรมและนิสัยใจคอมีบทบาทในการพัฒนาบุคลิกภาพ
หากคุณต้องการทำความเข้าใจเกี่ยวกับอารมณ์และบุคลิกภาพของบุตรหลานของคุณหรือแม้แต่การให้คำปรึกษาของคุณเองก็สามารถช่วยได้
แบ่งปันกับเพื่อนของคุณ:
