รายการความผิดปกติของพฤติกรรม

ความผิดปกติทางพฤติกรรมแม้ว่ามักจะเกี่ยวข้องกับเด็ก แต่ก็สามารถส่งผลกระทบต่อผู้ใหญ่ได้เช่นกันโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากปล่อยทิ้งไว้โดยไม่ได้รับการรักษาตั้งแต่ยังเยาว์วัย บทความนี้จะกล่าวถึงความผิดปกติทางพฤติกรรมคืออะไรเงื่อนไขใดบ้างที่ถือเป็นเงื่อนไขและวิธีการรักษาที่มีให้สำหรับผู้ที่มี

ที่มา: PxHere

ความผิดปกติของพฤติกรรมคืออะไร?

แม้จะฟังดูเป็นคำทั่วไปเนื่องจากความผิดปกติทางจิตทั้งหมดจะส่งผลต่อพฤติกรรมของบุคคลในระดับหนึ่งความผิดปกติทางพฤติกรรมหมายถึงกลุ่มที่มีสภาพจิตที่แตกต่างกันโดยเฉพาะ

ความผิดปกติของพฤติกรรมอาจเป็นแรงกระตุ้นและก่อกวนให้ทุกคนรอบตัวเกิดความผิดปกติ เคยมีเงื่อนไขที่แตกต่างกันเพียงไม่กี่อย่างในหมวดนี้ แต่จากคู่มือการวินิจฉัยและสถิติของความผิดปกติทางจิตฉบับที่ห้า (DSM-5) ได้ขยายหมวดหมู่นี้โดยการเพิ่มใหม่ นี่คือความผิดปกติทางพฤติกรรมที่ระบุโดย American Psychiatric Association และ DSM-5:

• โรคสมาธิสั้น (Attention-Deficit Hyperactivity Disorder - ADHD)
• ความผิดปกติของการต่อต้านฝ่ายตรงข้าม (ODD)
• ความประพฤติผิดปกติ
• ความผิดปกติของการระเบิดเป็นระยะ (IED)
• Disruptive Mood Dysregulation Disorder (DMDD)

โดยปกติแล้วการวินิจฉัยความผิดปกติอย่างใดอย่างหนึ่งเหล่านี้จะเกิดขึ้นอาการต่างๆจะต้องคงอยู่เป็นเวลาหกเดือนหรือนานกว่านั้นและทำให้เกิดปัญหาในโรงเรียนที่บ้านสถานการณ์ทางสังคมและสำหรับผู้ใหญ่ในที่ทำงาน [1]

8888 แปลว่า เปลวเพลิงแฝด

รายการความผิดปกติทางพฤติกรรมนี้จะอธิบายในเชิงลึกมากขึ้นตลอดบทความนี้ซึ่งคุณสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับอาการและอาการแสดงของแต่ละโรคได้

แต่ละคนอาจมีลักษณะที่คล้ายคลึงกันเช่นความก้าวร้าวความหุนหันพลันแล่นการหยุดชะงักและการปรากฏตัวในวัยเด็ก อย่างไรก็ตามพวกเขาทั้งหมดมีเอกลักษณ์และควรพูดคุยกันทีละเรื่อง

ที่มา: learningsuccessblog.com

โรคสมาธิสั้น (Attention-Deficit Hyperactivity Disorder - ADHD)

โรคสมาธิสั้น (Attention-Deficit Hyperactivity Disorder) เป็นหนึ่งในความผิดปกติทางพฤติกรรมที่พบบ่อยที่สุดที่ส่งผลกระทบต่อเด็ก คาดว่าประมาณ 8.4 เปอร์เซ็นต์ของเด็กในสหรัฐอเมริกามีสมาธิสั้นในขณะที่ 2.5 เปอร์เซ็นต์ของผู้ใหญ่ก็มีเช่นกัน ในความเป็นจริงผู้ใหญ่หลายคนไม่ทราบว่าตนเองมีความผิดปกติและจะแสดงอาการของโรคนี้เป็นเวลาหลายปีก่อนที่จะได้รับการวินิจฉัยและรับการรักษา [2]

สมาธิสั้นมีสามประเภทที่แตกต่างกันหรือที่เรียกว่าการนำเสนอ ได้แก่ ประเภทไม่ตั้งใจประเภทสมาธิสั้น / หุนหันพลันแล่นและประเภทรวมกันหากพวกเขามีคุณสมบัติตรงตามเกณฑ์ขั้นต่ำสำหรับสองประเภทแรก บางคนอาจจะเด่นกว่าหมวดหมู่อื่น อย่างไรก็ตามอาการสมาธิสั้นมักปรากฏในช่วงอายุ 3 ขวบในขณะที่อาการที่เกี่ยวข้องกับการไม่ใส่ใจจะปรากฏชัดเจนมากขึ้นในช่วงอายุ 5 ถึง 8 ปี [3]

ภาวะนี้มีความก้าวหน้าและอาการอาจพัฒนาขึ้นซึ่งหมายความว่าบางคนอาจเป็น ๆ หาย ๆ ซึ่งอาจนำไปสู่การวินิจฉัยใหม่ด้วยการนำเสนอที่แตกต่างออกไป ในเด็กจะต้องสังเกตอาการหกอย่างเพื่อวินิจฉัยด้วยการนำเสนอที่เฉพาะเจาะจงในขณะที่ผู้ใหญ่เพียง 5 คนเท่านั้นที่ต้องสังเกตเห็น (ผู้ที่มีอายุ 17 ปีขึ้นไป)

ตัวอย่างเช่นเด็กชายคนหนึ่งมีอาการสมาธิสั้นหกอย่าง - เขาอยู่ไม่สุขมากนั่งนิ่งไม่ได้พูดคุยขัดจังหวะคนอื่นตลอดเวลาและไม่ยอมรอถึงตา ในทางกลับกันเขามีอาการไม่สนใจเพียงสี่อย่างโดยหลัก ๆ เกี่ยวข้องกับการฟังการให้ความสนใจการทำตามคำแนะนำและการจดจ่ออยู่กับที่ ด้วยเหตุนี้เขาจึงจะได้รับการวินิจฉัยHyperactive / Impulsive อย่างเด่นชัดแต่สิ่งนี้อาจเปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลา

ไม่ว่าอายุจะมากแค่ไหนโรคสมาธิสั้นสามารถทำให้ผู้คนต้องดิ้นรนในชีวิตประจำวันโดยเฉพาะที่โรงเรียนที่ทำงานและปฏิสัมพันธ์ทางสังคมทั่วไป แม้จะมีความท้าทายที่ผู้ป่วยสมาธิสั้นต้องเผชิญ แต่อาการนี้ก็สามารถรักษาได้และผู้คนสามารถใช้ชีวิตที่มีประสิทธิผลมากขึ้นด้วยการใช้ยาการสร้างทักษะและการบำบัด

ความผิดปกติของการต่อต้านฝ่ายตรงข้าม (ODD)

คี่เป็นอีกหนึ่งอาการทางจิตที่มักพบในช่วงวัยเด็กและวัยรุ่นและสามารถอยู่ร่วมกับคนอื่น ๆ เช่นสมาธิสั้นและความวิตกกังวล

โดยทั่วไปเงื่อนไขนี้อธิบายว่าไม่เชื่อฟังต่อผู้มีอำนาจเช่นพ่อแม่และครูและอาการบางอย่างของ ODD ได้แก่ : [4]

ที่มา: PxHere

• โกรธพูดรุนแรงและมีอารมณ์ฉุนเฉียวบ่อยครั้ง
• การท้าทายโต้เถียงกับผู้ใหญ่ไม่ยอมทำตามที่พูดและตั้งคำถามกับกฎเกณฑ์
• หงุดหงิดง่ายโดยคนอื่น
• พฤติกรรมพยาบาทเช่นการแก้แค้นและสร้างความรำคาญให้ผู้อื่นโดยเจตนา

อาการเหล่านี้ใน ODD อาจคล้ายกับภาวะสุขภาพจิตอื่น ๆ และในเด็กสมาธิสั้นโดยเฉพาะอาการเหล่านี้อาจเกิดขึ้นพร้อมกับปัญหาเกี่ยวกับการควบคุมตนเอง นอกจากนี้ผู้ที่มีฟังก์ชัน ODD จะดีที่สุดเมื่อสามารถใช้อำนาจเหนือผู้อื่นได้ เช่นเดียวกับเด็กสมาธิสั้นพวกเขาจะต้องอยู่อย่างน้อยหกเดือน [3]

ปัจจุบันยังไม่ทราบสาเหตุของ ODD แต่มีสองทฤษฎีคือทฤษฎีพัฒนาการและทฤษฎีการเรียนรู้

ทฤษฎีพัฒนาการเชื่อว่า ODD เกิดขึ้นเมื่อคนเป็นเด็กวัยเตาะแตะและเกิดจากความยากลำบากในการเรียนรู้ว่าจะเป็นอิสระจากพ่อแม่หรือผู้ปกครองได้อย่างไร ทฤษฎีการเรียนรู้แสดงให้เห็นว่าทัศนคติเหล่านี้เป็นพฤติกรรมที่เรียนรู้ผ่านการเสริมแรงเชิงลบและพฤติกรรม ODD ช่วยให้แต่ละคนได้รับสิ่งที่ต้องการเช่นความสนใจดังนั้นเขาหรือเธอจะทำต่อไป [4]

การวินิจฉัย แต่เนิ่นๆมีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับ ODD เนื่องจากอาจเกิดขึ้นและสร้างปัญหาที่ร้ายแรงยิ่งขึ้นได้เช่นการก่ออาชญากรรมและการไม่เชื่อฟังเจ้าหน้าที่ตำรวจซึ่งเป็นลักษณะทั้งหมดที่บางครั้งเห็นได้จากพฤติกรรมที่ผิดปกติ

ความประพฤติผิดปกติ

ความผิดปกติของพฤติกรรมเป็นภาวะที่รุนแรงกว่า ODD มากและแม้ว่าบางคนอาจคิดว่าเป็นความต่อเนื่องของโรคนี้ความผิดปกติของพฤติกรรมถือเป็นภาวะที่แยกจากกันตามที่สมาคมจิตแพทย์อเมริกันระบุ [3] [5]

ความผิดปกตินี้ถือว่าร้ายแรงกว่าเนื่องจากมีแนวโน้มที่จะก้าวร้าวมากขึ้นโดยมักมีเจตนาที่จะฝ่าฝืนกฎบางครั้งอาจนำไปสู่การก่ออาชญากรรม

สัญญาณบ่งชี้ความผิดปกติบางประการ ได้แก่ : [5]

• การกลั่นแกล้งและการต่อสู้
• การพกพาและการใช้อาวุธ
• ทำลายทรัพย์สินทั้งของรัฐหรือส่วนตัว
• โกหกและขโมย
• หนีออกจากบ้าน
• การข้ามโรงเรียน (การพักรบ)

ที่มา: PxHere

เลขนางฟ้า 1044 ความหมาย

ลักษณะของความผิดปกติของพฤติกรรมเหล่านี้อาจส่งผลร้ายแรงต่อผู้คนและโดยเฉพาะอย่างยิ่งสามารถใช้ชีวิตในโรงเรียนสังคมและครอบครัวได้ กิจกรรมบางอย่างอาจทำให้บุคคลถูกไล่ออกจากโรงเรียนหรือแย่กว่านั้นส่งไปที่ห้องโถงเยาวชนหากมีการก่ออาชญากรรม

สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าความผิดปกติของพฤติกรรมสามารถวินิจฉัยได้ในผู้ที่อายุ 18 ปีหรือน้อยกว่าเท่านั้น ผู้ใหญ่ที่มีอาการเดียวกันมักได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคบุคลิกภาพต่อต้านสังคมซึ่งเป็นของสภาพจิตที่แยกจากกันซึ่งรู้จักกันในชื่อความผิดปกติของบุคลิกภาพซึ่งมีความเจ็บป่วยเช่นเส้นเขตแดนหลงตัวเองหลีกเลี่ยงและอื่น ๆ อีกมากมาย [5]

ในขณะที่ความผิดปกติของพฤติกรรมอาจเป็นอันตรายต่อบุคคลและต่อผู้อื่น แต่ก็สามารถรักษาได้ด้วยวิธีการต่างๆเช่นการบำบัดโดยครอบครัวซึ่งส่งเสริมทักษะการเลี้ยงดูในเชิงบวกและการสร้างความสัมพันธ์และในทางกลับกันจะช่วยให้เด็กควบคุมความรู้สึกโกรธ นี่เป็นสิ่งสำคัญในการป้องกันไม่ให้ปัญหาดำเนินต่อไปในวัยผู้ใหญ่และอาจกลายเป็นโรคบุคลิกภาพ [5]

ความผิดปกติของการระเบิดเป็นระยะ (IED)

คล้ายกับ ODD และความผิดปกติของพฤติกรรม IED ยังเป็นอีกหนึ่งความผิดปกติทางพฤติกรรมที่ก้าวร้าวซึ่งแสดงออกมาในช่วงวัยเด็ก แต่อาจเกิดขึ้นได้อย่างต่อเนื่อง

ในความเป็นจริงสัญญาณบางอย่างอาจเป็นอันตรายได้ อย่างไรก็ตามความแตกต่างระหว่างสิ่งเหล่านี้คืออาการหุนหันพลันแล่น โดยปกติแล้วสิ่งเหล่านี้จะเป็นการระเบิดอารมณ์โกรธโดยไม่ได้วางแผนไว้ซึ่งไม่ต้องการการยั่วยุมากนักหากมีและไม่ได้สัดส่วนอย่างสมบูรณ์ [5]

ที่มา: PxHere

การไม่ควบคุมความโกรธอาจนำไปสู่อารมณ์ฉุนเฉียวและการโต้แย้งที่เกิดขึ้นซ้ำ ๆ และความโกรธนี้อาจทำร้ายคนสัตว์และทรัพย์สินในรูปแบบของการรุกรานทางวาจาหรือทางกาย

อีกส่วนหนึ่งที่สำคัญในการได้รับการวินิจฉัยว่าเป็น IED คือต้องทำให้เกิดความทุกข์ทรมานอย่างมากต่อแต่ละบุคคลและจะต้องทำให้เกิดความบกพร่องในโรงเรียนหรือที่ทำงาน อาจมีผลต่อเด็กและผู้ใหญ่และไม่ได้รับการวินิจฉัยในผู้ที่อายุต่ำกว่าหกขวบและจะได้รับก็ไม่สามารถอธิบายได้ดีขึ้นจากความผิดปกติทางจิตที่แยกจากกัน [5]

น่าเสียดายที่ปัจจัยเสี่ยงสำหรับ IED กำลังเผชิญกับการบาดเจ็บทางร่างกายและอารมณ์ในช่วงวัยหนุ่มสาวซึ่งอาจนำไปสู่เงื่อนไขอื่น ๆ เช่น PTSD ความวิตกกังวลภาวะซึมเศร้าและอื่น ๆ ดังนั้นนอกเหนือจากการเปลี่ยนความคิดเชิงรุกและการสอนทักษะการเผชิญปัญหาแล้วการบำบัดและการให้คำปรึกษาอาจจำเป็นเพื่อจัดการกับบาดแผลในอดีต ในบางกรณียาอาจมีประโยชน์ในการช่วยให้บุคคลสงบและควบคุมการปะทุได้

Disruptive Mood Dysregulation Disorder (DMDD)

Disruptive Mood Dysregulation Disorder เป็นหนึ่งในเงื่อนไขล่าสุดในการเข้าสู่ DSM-5 ดังนั้นจึงจัดทำรายการความผิดปกติทางพฤติกรรมนี้ แม้ว่าจะเป็นส่วนเสริมใหม่ล่าสุดของวรรณกรรมจิตเวช แต่ก็มีความคล้ายคลึงกันหลายประการกับเงื่อนไขอื่น ๆ

ตัวอย่างเช่น DMDD มีลักษณะความหงุดหงิดความโกรธและการระเบิดบ่อยครั้งซึ่งเป็นลักษณะทั้งหมดที่เห็นใน IED แม้จะมีโอกาสที่ใครบางคนจะมีคุณสมบัติตรงตามเกณฑ์ส่วนใหญ่สำหรับทั้งสองเงื่อนไขความแตกต่างที่สำคัญอย่างหนึ่งระหว่าง DMDD และ IED คือความโกรธที่คงอยู่

ใน IED ความโกรธถือได้ว่าค่อนข้างสั้นและผู้คนสามารถกลับมาเป็นปกติได้ในไม่ช้าหลังจากการระเบิดอย่างหุนหันพลันแล่น อย่างไรก็ตามใน DMDD ความรู้สึกเหล่านี้สามารถคงอยู่ได้นานกว่ามากและเด็กที่มีอาการนี้จะหงุดหงิดเกือบตลอดทั้งวันและอาจมีการระเบิดทางวาจาหรือทางร่างกายสามครั้งหรือมากกว่าต่อสัปดาห์ [6] [7]

ที่มา: pexels.com

เช่นเดียวกับ IED DMDD อาจก่อกวนอย่างมากและทำให้เกิดปัญหาที่โรงเรียนและที่บ้าน แต่สามารถจัดการได้ด้วยวิธีการรักษาที่คล้ายคลึงกัน

ในการได้รับการวินิจฉัยว่าเป็น DMDD ผู้ป่วยจะต้องมีอายุมากกว่าหกปี แต่ต่ำกว่า 18 ปีและมีอาการแสดงมานานกว่า 12 เดือนโดยเฉพาะอย่างยิ่งความโกรธอย่างต่อเนื่อง จิตบำบัดและการฝึกอบรมผู้ปกครองมักเป็นแนวทางแรกของการรักษา DMDD แต่ในหลาย ๆ กรณีอาจจำเป็นต้องใช้ยาในการจัดการกับอาการของมัน [7]

สรุป

ดังที่คุณสามารถบอกได้ว่าความผิดปกติทางพฤติกรรมเป็นกลุ่มที่หลากหลาย แต่ก็ยังมีอีกมากมายที่เหมือนกัน

สิ่งเหล่านี้ไม่เพียง แต่มีความคล้ายคลึงกันในเรื่องของอาการเท่านั้น แต่ยังสามารถแบ่งปันวิธีการรักษาได้อีกด้วย หนึ่งในวิธีที่สอดคล้องกันมากที่สุดในการจัดการกับความผิดปกติทางพฤติกรรมคือการบำบัดและเด็กและผู้ใหญ่หลายล้านคนประสบความสำเร็จมากมายจากการใช้เทคนิคต่างๆเช่นการบำบัดพฤติกรรมทางปัญญา (CBT) ด้วยความช่วยเหลือจากมืออาชีพ

ที่ BetterHelp นักบำบัดที่มีใบอนุญาตพร้อมให้บริการทางออนไลน์เพื่อช่วยรักษาสภาพจิตใจที่หลากหลายรวมถึงคนที่กล่าวถึงที่นี่ นอกจากนี้ยังเป็นตัวเลือกที่เหมาะสมและสะดวกสบายอีกทั้งการนัดหมายก็ทำได้ง่ายและยืดหยุ่นและช่วยให้คุณสามารถค้นหาเซสชันที่เหมาะกับตารางเรียนหรือทำงานได้

หวังว่ารายการความผิดปกติทางพฤติกรรมนี้จะเป็นข้อมูลและหากคุณสงสัยว่าบุตรหลานของคุณมีอาการเหล่านี้ให้นัดหมายกับแพทย์ประจำครอบครัวของคุณเพื่อทำการวินิจฉัยอย่างเป็นทางการ การได้รับยาที่ถูกต้องสามารถสร้างความแตกต่างในแง่ของการใช้ยาและโดยการได้รับใบสั่งยาและปริมาณที่เหมาะสมกับสภาพของพวกเขาผู้คนสามารถมีอัตราความสำเร็จที่สูงขึ้นและมีชีวิตที่ดีขึ้น

อ้างอิง

1. กระทรวงสาธารณสุขและบริการมนุษย์ของสหรัฐอเมริกา (2560 23 สิงหาคม). ความผิดปกติของพฤติกรรม สืบค้นเมื่อ 24 มิถุนายน 2019 จาก https://www.mentalhealth.gov/what-to-look-for/behavioral-disorders

2. สมาคมจิตแพทย์อเมริกัน (2560 กรกฎาคม). ADHD คืออะไร? สืบค้นเมื่อ 24 มิถุนายน 2019 จาก https://www.psychiatry.org/patients-families/adhd/what-is-adhd

3. ออสเตอร์แมน, J. (2015). สมาธิสั้นและความผิดปกติทางพฤติกรรม: การประเมินการจัดการและการปรับปรุงจาก DSM-5คลีฟแลนด์คลินิกวารสารการแพทย์, 82 (Suppl 1). ดอย: 10.3949 / ccjm.82.s1.01

4. แพทย์จอห์นฮอปกินส์ (n.d. ) ความผิดปกติของการต่อต้านฝ่ายค้าน (ODD) ในเด็ก สืบค้นเมื่อ 24 มิถุนายน 2019 จาก https://www.hopkinsmedicine.org/health/conditions-and-diseases/oppositional-defiant-disorder

6. สมาคมจิตแพทย์อเมริกัน (2018, มกราคม). อะไรคือความผิดปกติของการก่อกวนการควบคุมแรงกระตุ้นและการดำเนินการ? สืบค้นเมื่อ 24 มิถุนายน 2019 จาก https://www.psychiatry.org/patients-families/disruptive-impulse-control-and-conduct-disorders/what-are-disruptive-impulse-control-and-conduct-disorder
7. Coccaro, E. F. (2018). DSM-5 ความผิดปกติของการระเบิดไม่ต่อเนื่อง: ความสัมพันธ์กับ Disruptive Mood Dysregulation Disorderจิตเวชศาสตร์ครบวงจร, 84, 118-121 ดอย: 10.1016 / j.comppsych.2018.04.011

7. สถาบันสุขภาพจิตแห่งชาติ. (2560 มกราคม). Disruptive Mood Dysregulation Disorder. สืบค้นเมื่อ 24 มิถุนายน 2019 จาก https://www.nimh.nih.gov/health/topics/disruptive-mood-dysregulation-disorder-dmdd/disruptive-mood-dysregulation-disorder.shtml

แบ่งปันกับเพื่อนของคุณ: