Karen Horney และอาชีพของเธอในด้านจิตวิทยา

ที่มา: rawpixel.com

ในช่วงแรกของจิตวิทยาผู้หญิงค่อนข้าง จำกัด ในสาขา คาเรนฮอร์นีย์ผู้หญิงที่สดใสและขยันขันแข็งคนหนึ่งบุกเข้าไปในสนาม ในตอนแรกเธอฝึกฝนภายใต้ทฤษฎีของฟรอยด์ อย่างไรก็ตามเธอไม่ได้ตั้งคำถามเกี่ยวกับกรอบแนวคิดจิตวิเคราะห์ของฟรอยด์ เธอเริ่มต้นด้วยความคิดของเธอ สิ่งนี้นำไปสู่การวิพากษ์วิจารณ์จากคนอื่น ๆ ในสนาม อย่างไรก็ตามผลงานของเธอมีอิทธิพลต่อการพัฒนาสาขาจิตวิทยาและยังคงมีอิทธิพลต่อนักวิชาการจนถึงทุกวันนี้

พลวัตในวัยเด็กและครอบครัว

คาเรนฮอร์นีย์เกิดเมื่อวันที่ 16 กันยายน พ.ศ. 2428 ขณะที่คาเรนแดเนียลสันในเมือง Blankenese ประเทศเยอรมนี พ่อแม่ของเธอคือ Berndt Wackels Danielson และ Clotilde van Ronzelen (ชื่อเล่นว่า 'Sonni')

พ่อของคาเรนเป็นกัปตันเรือสำหรับการเดินเรือพาณิชย์ เขายังเป็นนักอนุรักษ์นิยมโปรเตสแตนต์ที่เคร่งครัด เขาถูกอธิบายว่าเป็น 'ผู้โยนพระคัมภีร์' โดยลูก ๆ ของเขาเนื่องจากนิสัยของเขาและแน่นอนว่าเขามีแนวโน้มที่จะโยนพระคัมภีร์ คาเรนเองเล่าว่าเขาเป็นคนที่มีระเบียบวินัยที่โหดร้าย เขามักจะเข้าข้างพี่ชายของเธอ (Berndt) เขาแสดงความรักกับชาวกะเหรี่ยงโดยนำของขวัญจากการเดินทางมาให้เธอ

แม่ของคาเรนเป็นที่รู้กันดีว่าเป็นคนใจกว้างมากขึ้นเมื่อเทียบกับสามีของเธอ อย่างไรก็ตามเธอยังถูกอธิบายว่าเป็นโรคซึมเศร้าและหงุดหงิด บันทึกยังบอกว่าเธอมีความสัมพันธ์ที่ครอบงำกะเหรี่ยง คาเรนยังคงผูกพันกับแม่ของเธอมากขึ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเธอมีความสัมพันธ์ที่ห่างเหินทางอารมณ์กับพ่อ พ่อแม่ของเธอแยกทางกันในเวลาต่อมา

นักประวัติศาสตร์เชื่อว่าชาวกะเหรี่ยงเป็นเด็กและวัยรุ่นที่ทะเยอทะยานและอาจถึงขั้นกบฏ เธอไม่ได้มองว่าตัวเองสวยเป็นพิเศษดังนั้นเธอจึงตัดสินใจทุ่มเวลาให้กับการแสวงหาปัญญา เธอเองก็มีแนวโน้มที่จะมีอาการซึมเศร้าเช่นเดียวกับแม่ สิ่งเหล่านี้เกิดขึ้นตลอดชีวิตของเธอ

ที่มา: rawpixel.com

การศึกษาและการเปลี่ยนแปลงของครอบครัว

แม้ว่าจะเป็นเรื่องผิดปกติในเวลานั้นและพ่อแม่ของเธอก็ไม่ได้ให้การสนับสนุนเป็นพิเศษ แต่กะเหรี่ยงเลือกที่จะเข้าเรียนในโรงเรียนแพทย์ ในปี 1906 เธอเข้ามหาวิทยาลัย Freiburg เธอศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัย Gottingen เริ่มในปี 1908 ต่อมาเธอย้ายไปเรียนที่มหาวิทยาลัยเบอร์ลิน นี่เป็นแนวทางปฏิบัติทั่วไปในเวลาที่จะได้รับการศึกษาด้านการแพทย์ ในที่สุดเธอก็สำเร็จการศึกษาด้วย M.D.

กะเหรี่ยงยังได้พบกับนักศึกษาธุรกิจคนหนึ่งชื่อออสการ์ฮอร์นีย์ในระหว่างที่เรียนจนจบ ทั้งสองแต่งงานกันในปี 1909 Oskar เป็นนักธุรกิจและทำงานในวงการต่อไป ความสัมพันธ์ก่อให้เกิดลูกสาวสามคน ในช่วงเวลาที่คาเรนและออสการ์มีลูกคนแรก (พ.ศ. 2454) พ่อแม่ของคาเรนทั้งสองเสียชีวิต เธอเลือกที่จะมีส่วนร่วมในจิตวิเคราะห์เพื่อช่วยรับมือกับการเปลี่ยนแปลงทั้งหมดนี้

ความสนใจในจิตวิเคราะห์

หลังจากที่เธอมีส่วนร่วมในการวิเคราะห์จิตวิเคราะห์กับ Karl Abraham และ Hanns Sachs คาเรนฮอร์นีย์ก็เริ่มสนใจงานด้านนี้เป็นการส่วนตัว แม้ว่าเธอจะฝึกแพทย์ แต่เธอก็ตัดสินใจหันมาสนใจศึกษาจิตวิเคราะห์ เธอเรียนครั้งแรกกับ Karl Abraham ซึ่งเป็นลูกศิษย์ของ Sigmund Freud Horney กำลังเรียนรู้มุมมองและเทคนิคของ Freud

828 หมายเลขเทวดา

เริ่มตั้งแต่ปีพ. ศ. 2458 Horney ทำงานในสถานพยาบาลและผู้ป่วยนอกซึ่งเธอทำงานด้านจิตเวช จากนั้นในปีพ. ศ. 2463 เธอได้เป็นสมาชิกผู้ก่อตั้งและเป็นส่วนหนึ่งของอาจารย์ที่สถาบันจิตวิเคราะห์เบอร์ลิน Horney ก่อตั้งและเติบโตในเส้นทางอาชีพด้านจิตวิเคราะห์ของเธออย่างมั่นคง ในขณะที่สถาบันจิตวิเคราะห์เบอร์ลิน Horney ช่วยสร้างโปรแกรมการฝึกอบรม เธอสอนฝึกฝนทำการวิจัยและดูคนไข้

การเปลี่ยนแปลงอาชีพและครอบครัวมากขึ้น

ชีวิตส่วนตัวของ Horney ต้องเผชิญกับความท้าทายและการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่เริ่มตั้งแต่ปี 1923 ที่ทำงานของ Oskar สามีของเธอยากจนและปิดตัวลง หลังจากนั้นไม่นานเขาก็เกิดอาการเยื่อหุ้มสมองอักเสบ ปัญหาทางการเงินและสุขภาพทำให้เขาอารมณ์เสียและโกรธ ในช่วงเวลาเดียวกันนั้นพี่ชายของฮอร์นีย์ซึ่งเธอชื่นชอบมาตลอดเสียชีวิตจากการติดเชื้อในปอด สุขภาพจิตของ Horney แย่ลง บันทึกระบุว่าเธอรู้สึกหดหู่มากและคิดฆ่าตัวตายด้วยซ้ำ

ปัญหาเหล่านี้ทำให้ความสัมพันธ์ระหว่างฮอร์นีย์และสามีของเธอลดลง ในปีพ. ศ. 2469 ทั้งสองแยกทางกันและหย่าร้างกันในเวลาต่อมา ตลอดเวลานี้ Horney ยังคงสอนอยู่ที่ Berlin Psychoanalytic Society อย่างไรก็ตามเธอเริ่มตั้งคำถามและพูดคัดค้านมุมมองของฟรอยด์ ฟรอยด์เองก็ไม่ยอมรับเธอเป็นพิเศษ ในขณะเดียวกันลัทธินาซีก็เพิ่มขึ้นในเยอรมนี เมื่อสบโอกาส Horney เข้ารับตำแหน่งที่สถาบันจิตวิเคราะห์แห่งชิคาโก

Horney ทำงานในตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถาบันจิตวิเคราะห์ในชิคาโกเป็นเวลาสองปี จากนั้นในปี 1934 เธอย้ายไปที่ New York City-Brooklyn เพื่อสอนที่ New School for Social Research ขณะที่ทำงานที่นั่น Horney ได้สร้างผลงานทางทฤษฎีที่สำคัญที่สุดสองชิ้นของเธอ หนึ่งคือบุคลิกภาพของโรคประสาทในยุคของเรา(พ.ศ. 2480) และอื่น ๆ คือวิธีใหม่ในจิตวิเคราะห์(พ.ศ. 2482).

ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ใหม่

ในช่วงแรกของอาชีพการงาน Horney ปฏิบัติตามหลักการของทฤษฎีฟรอยด์ อย่างไรก็ตามเธอเริ่มไม่เห็นด้วยกับมุมมองของเขาโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องกับจิตวิทยาผู้หญิง ตรงกันข้ามกับฟรอยด์เธอเชื่ออย่างกว้างขวางว่าสิ่งนี้ไม่ใช่แรงผลักดันทางชีววิทยาหรือสัญชาตญาณที่นำไปสู่โรคประสาท (ปัญหาสุขภาพจิต) แต่เป็นเงื่อนไขทางสังคมและวัฒนธรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง Horney แย้งว่าสุขภาพจิตของผู้หญิงได้รับผลกระทบในทางลบจากวัฒนธรรมที่ครอบงำโดยผู้ชาย

Horney เริ่มสร้างความโดดเด่นให้กับเธอในด้านจิตวิทยาและจิตวิเคราะห์เมื่อเธอเริ่มตั้งคำถามกับมุมมองของฟรอยด์ เธอเสนอความคิดของเธอแทน ตัวอย่างเช่นฟรอยด์ระบุว่าผู้หญิงมีความอิจฉาอวัยวะเพศชายซึ่งพวกเขาอิจฉาในกายวิภาคของผู้ชายและทำให้เกิดความวุ่นวายทางจิตใจ ฮอร์นีย์ไม่เพียง แต่โต้แย้งว่าผู้หญิงได้รับผลกระทบในทางลบจากวัฒนธรรมรอบตัว แต่เธอยังบอกด้วยว่าบางทีในความเป็นจริง แต่ผู้ชายก็มีอาการอิจฉามดลูกเช่นกัน เธอเชื่อว่าผู้ชายอาจรู้สึกอิจฉาบทบาทที่ผู้หญิงมีต่อการตั้งครรภ์และการเป็นแม่ (ความสามารถในการให้ชีวิตและการดำรงชีวิต) เธอยังเชื่อว่าความอิจฉานี้ทำให้ผู้ชายทำตัวเหนือกว่าผู้หญิงในเวทีอื่น ๆ

แนวทางใหม่ในการทำงานทางคลินิก

ในขณะที่ฮอร์นีย์ปรับเปลี่ยนมุมมองของเธอให้แตกต่างจากมุมมองจิตวิเคราะห์แบบฟรอยด์ดั้งเดิมเธอเริ่มมองว่าความวิตกกังวลเป็นผลมาจากประสบการณ์ในสิ่งแวดล้อมของพวกเขาในวงกว้าง ตัวอย่างเช่นเธอเชื่อว่าหากเด็กไม่ได้รับการปฏิบัติที่ดีและรู้สึกหมดหนทางหรือโดดเดี่ยวพวกเขาจะเริ่มมีอาการวิตกกังวล หากปล่อยทิ้งไว้โดยไม่ได้รับการรักษาความวิตกกังวลนั้นอาจแย่ลงจนกลายเป็นโรคบุคลิกภาพ

ที่มา: pexels.com

ในงานคลินิกของเธอ Horney เริ่มให้ความสำคัญกับการรักษาสาเหตุของความวิตกกังวลของผู้คน เธอเชื่อว่าจิตวิเคราะห์ควรช่วยเปิดเผยสาเหตุของความวิตกกังวลในปัจจุบันของผู้คน จากนั้นการบำบัดจะช่วยให้พวกเขาจัดการกับอาการในปัจจุบันได้ Horney ยังเชื่อว่าด้วยความช่วยเหลือผู้ป่วยสามารถเรียนรู้ที่จะวิเคราะห์ตนเองเพื่อช่วยบรรเทาอาการของพวกเขาได้

การสิ้นสุดอาชีพและมรดก

คาเรนฮอร์นีย์ไม่ใช่นักเรียนเพียงคนเดียวและเป็นผู้ติดตามฟรอยด์รุ่นแรก ๆ Alfred Adler, Karen Horney และ Carl Jung ต่างก็เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มที่รู้จักกันในชื่อ Neo-Freudians แต่ละคนกำหนดแนวคิดของตนและเริ่มขยายขอบเขตของจิตวิเคราะห์ออกไปจากหลักการของฟรอยด์

สำหรับ Horney ทางเลือกที่จะพูดออกมาพร้อมกับแนวคิดของเธอนั้นค่อนข้างมีค่าใช้จ่ายสูง เนื่องจากเธอจะไม่ปฏิบัติตามคำสอนของฟรอยด์ในที่สุดเธอจึงถูกไล่ออกจากสถาบันจิตวิเคราะห์แห่งนิวยอร์ก (ในปี พ.ศ. 2484) Horney เพิ่งสร้างกลุ่มของเธอขึ้นมา - สมาคมเพื่อความก้าวหน้าของจิตวิเคราะห์ ที่นี่มีศูนย์การสอนในเครือ - American Institute for Psychoanalysis Horney ยังได้ก่อตั้งวารสารจิตวิเคราะห์อเมริกันและเป็นบรรณาธิการของวารสารจนกระทั่งเธอเสียชีวิตในปี 2495 ตลอดช่วงเวลานั้นเธอได้พัฒนามุมมองและการเขียนอย่างต่อเนื่อง

ในช่วงสายอาชีพของเธอ Horney ได้อธิบายถึงบทบาทที่ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลมีผลต่อระบบประสาท เธอเขียนหนังสืออีกสองเล่มเกี่ยวกับเรื่องนี้ (ความขัดแย้งภายในของเรา;โรคประสาทและการเจริญเติบโตของมนุษย์). เมื่อ Horney เสียชีวิตมูลนิธิ Karen Horney ก่อตั้งขึ้นเพื่อดำเนินงานต่อไป มูลนิธิที่ตั้งอยู่ในนิวยอร์กแห่งนี้ยังได้รับอนุญาตให้สร้าง Karen Horney Clinic ในปีพ. ศ. 2498 ซึ่งปัจจุบันยังคงดำเนินการเพื่อการวิจัยการศึกษาการฝึกอบรมและการรักษาลูกค้าบำบัด

บทเรียนที่ต้องเรียนรู้

คาเรนฮอร์นีย์กล่าวอะไรทำให้เรามีบุคลิกภาพที่เป็นโรคประสาท คาเรนฮอร์นีย์นักนีโอ - ฟรอยด์ผู้มีชื่อเสียงได้โต้แย้งข้อสันนิษฐานของฟรอยด์ที่ว่าผู้หญิงเป็นโรคประสาทเนื่องจากความตึงเครียดระหว่างแรงผลักดันจากสัญชาตญาณที่ถูกกดขี่และสิ่งที่ยอมรับได้ในสังคม เธอเชื่อว่าทุกคนอาจได้รับผลกระทบทางลบจากสภาพแวดล้อมและประสบการณ์ซึ่งอาจทำให้เกิดโรคประสาทได้ นอกจากนี้เธอยังตั้งข้อสังเกตว่าผู้หญิงอาจได้รับผลกระทบเป็นพิเศษเนื่องจากสังคมกดขี่พวกเธอ

ที่มา: rawpixel.com

หากคุณได้รับผลกระทบจากสภาพแวดล้อมประสบการณ์ด้านความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลความกดดันทางสังคมหรือการกดขี่ในรูปแบบที่ทำให้คุณรู้สึกกังวลหรือหดหู่การบำบัดอาจเป็นทรัพยากรที่มีประโยชน์ การบำบัดในปัจจุบันมักจะแตกต่างจากที่ Horney และผู้ร่วมสมัยใช้ ปัจจุบันนักบำบัดส่วนใหญ่พิจารณาปัจจัยทางสังคมวัฒนธรรมทั้งหมดที่อาจมีอิทธิพลต่อบุคคล พวกเขาพิจารณาอาการปัจจุบันและประสบการณ์ในอดีตที่อาจนำไปสู่อาการปัจจุบัน

ด้วยการบำบัดในปัจจุบันที่ปรึกษามักจะเข้าหางานโดยใช้แนวทฤษฎีหรือแนวทางบูรณาการในใจ มุมมองของพวกเขาอาจได้รับอิทธิพลจากแนวคิดบางอย่างของ Horney และการค้นพบทางจิตวิทยาอื่น ๆ ที่เกิดจากงานของเธอ ปัจจุบันนักจิตวิทยาส่วนใหญ่พยายามที่จะไม่ตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับลูกค้ามากเกินไป แทนที่จะใช้การวิจัยและคำสอนทางจิตวิทยาเพื่อช่วยให้เข้าใจลูกค้าได้ดีขึ้น สิ่งนี้ช่วยให้พวกเขาช่วยคุณได้ดีที่สุดกับความต้องการเฉพาะของคุณ

นักบำบัดในปัจจุบันต้องการให้ลูกค้าสามารถเรียนรู้ทักษะที่จำเป็นในการช่วยเหลือตนเองหลังจากออกจากการบำบัด Horney เป็นหนึ่งในคนกลุ่มแรก ๆ ที่ส่งเสริมการช่วยเหลือตนเองผ่านการตระหนักรู้ในตนเอง ความคิดนี้ยังคงโดดเด่น บางครั้งคุณสามารถช่วยเหลือตัวเองได้โดยเฉพาะเมื่อคุณได้เรียนรู้ทักษะที่ถูกต้องแล้ว อย่างไรก็ตามเมื่อสิ่งต่างๆมากเกินไปคุณอาจพิจารณาใช้การบำบัดอีกครั้ง

แบ่งปันกับเพื่อนของคุณ: