เจอโรมคาแกนมีอิทธิพลต่อการศึกษาและการรักษาเด็กสมาธิสั้นอย่างไร?

ที่มา: rawpixel.com

เลขเด็ดฝันเห็นสระว่ายนำ้

เจอโรมคาแกนปริญญาเอก ได้รับการศึกษาและปฏิบัติต่อเด็ก ๆ มานานหลายทศวรรษ เขาอยู่ในอาชีพนี้เมื่อห้าสิบปีที่แล้วเมื่อมีคนเพียงไม่กี่คนที่อยู่นอกจิตแพทย์และนักจิตวิทยาคิดมากเกี่ยวกับเด็กและความเจ็บป่วยทางจิต ในบางกรณีที่ไม่ค่อยพบความผิดปกติทางจิตในเด็กในเวลานั้นเด็กเหล่านี้ถือว่าผิดปกติอย่างสิ้นเชิงและแตกต่างจากเด็กส่วนใหญ่

ในช่วงเวลาที่ผ่านมาสิ่งนี้มีการเปลี่ยนแปลง ตอนนี้ผู้เชี่ยวชาญกำหนดเปอร์เซ็นต์ของเด็กที่มีอาการป่วยทางจิตที่วินิจฉัยได้เป็น 49.5% ของเด็กทั้งหมด ตัวเลขบ่งชี้ว่าความเจ็บป่วยทางจิตเป็นเรื่องปกติในเด็กเช่นเดียวกับข้อเข่าที่ถูกขูด เจอโรมคาแกนขอร้องให้แตกต่าง มุมมองของ Kagan เกี่ยวกับเด็กและความเจ็บป่วยทางจิตนั้นแตกต่างอย่างมากกับสถานการณ์ปัจจุบันด้านสุขภาพจิตของเด็ก แต่ผู้คนก็เริ่มที่จะรับฟัง

เจอโรมคาแกนคือใคร?

เจอโรมคาแกนเกิดเมื่อปี พ.ศ. 2472 เป็นนักจิตวิทยาและนักวิจัยด้านพัฒนาการที่มีชื่อเสียง ในการเกษียณอายุ Kagan ยังคงเป็นศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาของ Daniel และ Amy Starch (กิตติคุณ) ที่ได้รับเกียรติจากมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด เขายังถือเป็นหนึ่งในผู้บุกเบิกด้านจิตวิทยาพัฒนาการ

คาแกนเริ่มเรียนจิตวิทยาที่มหาวิทยาลัยรัตเกอร์ส หลังจากได้รับ B.S. เขาไปเรียนต่อปริญญาโทที่ฮาร์วาร์ดจากนั้นไปเรียนต่อที่มหาวิทยาลัยเยลเพื่อเรียนปริญญาเอก เขามีส่วนร่วมในการวิจัยที่โรงพยาบาลในกองทัพในช่วงสงครามเกาหลีจากนั้นก็กลายเป็นผู้อำนวยการโครงการวิจัยสถาบันสุขภาพแห่งชาติ

เมื่อถึงเวลานั้น Kagan ไปที่ Harvard เพื่อมีส่วนร่วมในการสร้างโปรแกรมการพัฒนามนุษย์ครั้งแรก ตั้งแต่นั้นมาจนกระทั่งเขาเกษียณคาแกนเป็นศาสตราจารย์ที่ฮาร์วาร์ดโดยดำเนินการวิจัยการสอนและการปฏิบัติทางคลินิกควบคู่ไปกับการเดินทางไปศึกษาเด็ก ๆ ในกัวเตมาลาเป็นเวลานาน 1 ปี จากการเขียนนี้ Kagan มีรายชื่อเป็นศาสตราจารย์กิตติคุณของ Harvard

เจอโรมคาแกนเป็นผู้เขียน

Kagan เขียนหนังสือหลายเล่มโดยอ้างอิงจากการศึกษาและประสบการณ์ทางคลินิกกับเด็ก ๆ Kagan เริ่มต้นในปีพ. ศ. 2508 ด้วย 'บุคลิกภาพและกระบวนการเรียนรู้' Kagan ได้ประพันธ์หรือร่วมเขียนหนังสือหลายเล่มที่มีการคิดเชิงนวัตกรรมมากที่สุดในจิตวิทยาเด็ก หนังสือเล่มล่าสุดของเขาตีพิมพ์ในปี 2555

Kagan ในฐานะนักวิจัย

งานของ Kagan สำหรับโครงการ Institutes of Health เกี่ยวข้องกับการค้นคว้าเพื่อศึกษาบุคลิกภาพตลอดช่วงอายุขัยของมนุษย์ เขาศึกษาคนทุกวัยตั้งแต่ยังเป็นทารกเพื่อดูว่าประสบการณ์ในช่วงแรก ๆ มีส่วนในการพัฒนาลักษณะนิสัยลักษณะและบุคลิกภาพของแต่ละบุคคลหรือไม่

ขณะอยู่ในกัวเตมาลาเจอโรมคาแกนได้ตรวจสอบผลของชีววิทยาต่อพัฒนาการ เด็กที่เขาเรียนที่นั่นมีพัฒนาการทางด้านจิตใจช้าตราบเท่าที่พวกเขาถูกขังอยู่ที่บ้าน เมื่อพวกเขาโตพอที่จะออกไปเดินเล่นในละแวกนั้นการพัฒนาของพวกเขาก็เพิ่มขึ้นในอัตราที่เร็วกว่าที่คาดไว้ สิ่งนี้แสดงให้เห็นว่าการพัฒนาไม่จำเป็นต้องดำเนินไปในอัตราคงที่ แต่อัตราสามารถเปลี่ยนแปลงได้เมื่อสภาพแวดล้อมและสถานการณ์อื่น ๆ เปลี่ยนไป

ที่มา: news.harvard.eduProfessor Kagan มีส่วนร่วมกับการศึกษาสมองในขั้นตอนต่างๆของการพัฒนา การทดสอบภาพแสดงให้เห็นกิจกรรมในสมองและความสัมพันธ์กับสถานะต่างๆของปฏิกิริยา สมองของผู้ใหญ่ที่เคยเป็นเด็กที่มีปฏิกิริยาสูงเมื่ออายุ 4 เดือนนั้นแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญกับสมองของผู้ใหญ่ที่เป็นทารกที่มีปฏิกิริยาตอบสนองต่ำ

ที่ฮาร์วาร์ดเจอโรมคาแกนยังคงเป็นนักวิจัยที่ยอดเยี่ยม มีอยู่ช่วงหนึ่งเขาศึกษาเด็กตั้งแต่แรกเกิดจนถึงอายุสองขวบและพบว่าการทำงานของความรู้ความเข้าใจของเด็กเปลี่ยนแปลงไปอย่างมากเมื่ออายุ 19 ถึง 24 เดือน ในการศึกษาอื่น Kagan ได้สำรวจผลของการรับเลี้ยงเด็กที่มีต่อเด็กซึ่งต่างจากการดูแลที่บ้าน เขาพบความแตกต่างเล็กน้อยระหว่างทั้งสองกลุ่ม

ข้อสรุปและมุมมองของ Kagan

อย่างที่คุณอาจจินตนาการได้ว่าในฐานะคนที่มีของขวัญทางปัญญาที่น่าทึ่งประสบการณ์มากมายและความมุ่งมั่นที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับพัฒนาการของเด็กเจอโรมคาแกนได้พัฒนาความคิดเห็นที่ชัดเจนในหัวข้อพัฒนาการของเด็ก Kagan มีเรื่องที่ต้องพูดมากมายเกี่ยวกับเรื่องเหล่านี้และวิธีที่เราควรใช้ข้อมูลที่มีเพื่อทำให้ชีวิตของเด็ก ๆ ดีขึ้นและช่วยให้พวกเขาเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีสุขภาพจิตดี

เกี่ยวกับ Brain Vs. ใจ

บางคนเชื่อว่าจิตใจเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดและเป็นความคิดที่ทำให้ทุกอย่างเป็นไปได้ คนอื่นมีมุมมองที่ตรงกันข้าม พวกเขาเชื่อว่าสมองมีความสำคัญที่สุดเพราะถ้าไม่มีสมองที่ทำงานแล้วจิตใจก็ไม่มีอยู่จริง

ในฐานะนักจิตวิทยางานของ Kagan มีศูนย์กลางอยู่ที่จิตใจ เขาเชื่อว่าจิตใจต้องได้รับการพิจารณาและปฏิบัติแยกจากสมอง อย่างไรก็ตามเขายังถือว่าสมองมีความสำคัญ งานวิจัยบางชิ้นของเขาดังที่ได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ศึกษาสมองตัวเอง มุมมองของเขาเป็นตำแหน่งนักปฏิสัมพันธ์มากกว่าซึ่งเป็นสิ่งสำคัญเพื่อให้แน่ใจว่ามีการพัฒนาทั้งอุปกรณ์ทางกายภาพของสมองและความคิดและปฏิกิริยาของจิตใจอย่างเหมาะสม

สัตว์วิญญาณกิ้งก่า

ที่มา: pixabay.com

เกี่ยวกับอารมณ์

Kagan เสนอการตีความอารมณ์ที่ไม่เหมือนใคร เขากล่าวว่าอารมณ์เป็นสิ่งที่เกิดขึ้นทางจิตใจซึ่งมีสี่ขั้นตอนที่แตกต่างกัน

• สภาวะสมองที่เกิดจากแรงจูงใจ
• การเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนไหวของร่างกาย
• การเปลี่ยนแปลงความรู้สึกของร่างกาย
• การเปลี่ยนแปลงของสีหน้าและความตึงเครียดของกล้ามเนื้อ

ประเด็นสำคัญในการวิจัยของ Kagan คือแนวคิดที่ว่าบุคคลที่รู้สึกถึงอารมณ์นั้นไม่สามารถอธิบายได้อย่างเพียงพอ เขากล่าวว่านี่เป็นความจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับภาษาอังกฤษ แต่ก็เป็นความจริงเช่นกันเมื่อแปลจากภาษาอื่น บางทีส่วนที่ท้าทายที่สุดในการศึกษาอารมณ์คือการอ่านความรู้สึกของบุคคลนั้นอย่างแม่นยำ Kagan แนะนำว่าแทนที่จะอาศัยคำพูดของอาสาสมัครเกี่ยวกับความรู้สึกของพวกเขานักวิจัยจำเป็นต้องระมัดระวังในการระบุความรู้สึกและความรุนแรงของมันอย่างเป็นกลางที่สุด

เกี่ยวกับอารมณ์

การทำงานของ Jerome Kagan เกี่ยวกับนิสัยใจคอได้เปลี่ยนวิธีที่หลายคนคิดว่าเป็นความเขินอาย Kagan พบว่าทารกมี 2 กลุ่มหลัก ๆ ได้แก่ กลุ่มที่สะดุ้งง่ายและเคลื่อนไหวเร็วในการทำสิ่งใหม่ ๆ และกลุ่มที่ยังไม่สงบ เด็กที่อารมณ์เสียง่ายหรือที่ Kagan เรียกพวกเขาว่าทารกที่มีปฏิกิริยาตอบสนองสูงมักจะพัฒนาเป็นเด็กขี้อายและวิตกกังวล

ผู้ที่มีปฏิกิริยาตอบสนองต่ำซึ่งดูไม่ตื่นเต้นกับการนำเสนอสิ่งใหม่ ๆ เติบโตเป็นเด็กที่สงบ นิสัยมักจะยังคงเหมือนเดิมตลอดอายุการใช้งานเว้นแต่สภาพแวดล้อมจะเปลี่ยนแปลงไปอย่างมากและบุคคลนั้นจะเปลี่ยนวิธีที่พวกเขาตอบสนองต่อสิ่งนั้น

นางฟ้าหมายเลข 101

ที่มา: rawpixel.com

Kagan แนะนำว่าไม่ว่าทารกจะมีปฏิกิริยาตอบสนองสูงหรือมีปฏิกิริยาตอบสนองต่ำมีส่วนเกี่ยวข้องกับการสร้างพันธุกรรมของพวกเขามากน้อยเพียงใด เขาสังเกตว่าอารมณ์ค่อนข้างคงที่ แต่สามารถเปลี่ยนแปลงได้อย่างมีนัยสำคัญในภายหลังขึ้นอยู่กับว่าเด็กมีปฏิสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมอย่างไร

เกี่ยวกับความเจ็บป่วยทางจิตในเด็ก

หากเกือบครึ่งหนึ่งของเด็กทั้งหมดอาจป่วยทางจิตก็ไม่น่าแปลกใจที่ความเจ็บป่วยทางจิตของเด็กจะถือว่าเป็นเรื่องธรรมดา ในการให้สัมภาษณ์กับ Spiegel Online เจอโรมคาแกนกล่าวถึงหัวข้อนี้ ในความเห็นของ Kagan มีการวินิจฉัยโรคทางจิตในเด็กมากเกินไป เขาอ้างว่านี่เป็น 'แนวทางการวินิจฉัยที่คลุมเครือ' มุมมองของเขาเกี่ยวกับเรื่องนี้คือเกณฑ์การวินิจฉัยทำให้มีช่องว่างมากสำหรับการตีความและจิตแพทย์มักจะทำผิดในด้านการวินิจฉัยมากเกินไป

คำแนะนำของ Kagan ในการช่วยเหลือเด็ก ๆ รับมือ

Jerome Kagan ไม่เพียง แต่นำความรู้ด้านอาชีพของเขาเท่านั้น แต่ยังรวบรวมประสบการณ์ชีวิตมากมาย ในการสัมภาษณ์ที่กล่าวถึงข้างต้น Kagan เล่าถึงช่วงเวลาที่เด็ก ๆ มีพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมหรือความล้มเหลวในการเรียนเก่งเป็นส่วนหนึ่งของวัยเด็ก แทนที่จะให้การวินิจฉัยพวกเขารับผิดชอบต่อการกระทำของพวกเขา แต่คิดว่าพวกเขาเป็นเด็กปกติ

ตามที่ Kagan เป็นอุดมคติ เขาใช้เวลาในวัยเด็กเมื่อเขาพูดติดอ่าง แม่ของเขาบอกเขาว่าสมองของเขากำลังก้าวไปข้างหน้า เขาถือเอาสิ่งนั้นเป็นสัญญาณว่าเขาเป็นคนฉลาด เขาไม่ได้กังวลกับการพูดติดอ่างอีกต่อไปและในที่สุดมันก็หายไปเอง

มุมมองของ Jerome Kagan ADHD

เมื่อ Spiegel ถาม Kagan ว่าเขาคิดอย่างไรกับการวินิจฉัยโรคสมาธิสั้นเขาเห็นด้วยกับผู้สัมภาษณ์ว่าความผิดปกตินี้เป็นสิ่งประดิษฐ์ เขาแนะนำวิธีการอื่น ๆ ในการช่วยเหลือเด็ก ๆ ที่มีปัญหาในโรงเรียนเช่นการสอนพิเศษหรือคำแนะนำในทางปฏิบัติและความคาดหวังที่เหมาะสมจากผู้ปกครอง

คำเตือนของ Kagan

ในหนังสือปี 2012 ของเขา 'Psychology's Ghosts: The Crisis in the Profession and the Way Back' เจอโรมคาแกนให้คำเตือนอย่างเข้มงวดเกี่ยวกับสถานะของจิตเวชเด็ก คาแกนอธิบายว่าอาชีพนี้ถูกใช้ไปกับการส่งเสริมตัวเอง เขาเชื่อว่าแพทย์มีแรงจูงใจในการค้นหาผู้ป่วยรายใหม่มากเกินไปและผู้ผลิตยาก็มีรายได้เพิ่มขึ้นจากการโน้มน้าวให้แพทย์สั่งจ่ายยา

ฝันถึงรางรถไฟ

Kagan เสนอวิธีแก้ปัญหาเฉพาะสำหรับวิชาชีพด้านจิตวิทยา / จิตเวชในหนังสือของเขา คำแนะนำของเขามุ่งเน้นไปที่คนในอาชีพนี้ แต่เป็นข้อมูลสำคัญสำหรับทุกคนที่มีบุตรซึ่งอาจได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคทางจิต

เป้าหมายดังที่ Kagan เห็นนั้นกำลังเปลี่ยนวิธีที่มืออาชีพมองความเจ็บป่วยทางจิตและสุขภาพจิต Kagan ต้องการคำจำกัดความของความเจ็บป่วยทางจิตที่รวมเฉพาะผู้ที่มีความบกพร่องในการทำงานเท่านั้น ตอนนี้คุณสามารถได้รับการวินิจฉัยและผลักดันให้เข้ารับการรักษาสภาพที่ทำให้คุณไม่มีปัญหาเลย! เมื่อทราบสิ่งนี้แล้วคุณควรตั้งคำถามเกี่ยวกับการวินิจฉัยความเจ็บป่วยทางจิตและพิจารณาว่าคุณหรือบุตรหลานของคุณต้องการยาก่อนรับประทานหรือไม่

การพัฒนาล่าสุดในการศึกษาและการรักษาผู้ป่วยสมาธิสั้น

การวินิจฉัยโรคสมาธิสั้นกำลังเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง จากนั้นการวินิจฉัยก็ยังไม่หายไป มุมมองของ Kagan เกี่ยวกับโรคสมาธิสั้นมีผลอย่างมากต่อการศึกษาและการรักษาโรคนี้ ประการแรกกำลังทำการศึกษาเพิ่มเติมเพื่อยืนยันว่า ADHD เป็นการวินิจฉัยที่ถูกต้องหรือไม่ มีการศึกษาอย่างกว้างขวางเพื่อหาเกณฑ์การวินิจฉัยและการรักษาที่ดีที่สุด

สำหรับการรักษาความแตกต่างหลักอยู่ที่ผู้ปกครอง ผู้ปกครองที่ได้รับข้อมูลจะระมัดระวังการวินิจฉัยโรคสมาธิสั้นมากขึ้น พวกเขาไม่รีบเร่งให้ลูกเข้ารับการรักษาเหมือนเมื่อสองสามปีก่อน แม้ว่าพวกเขาจะมั่นใจว่าลูกของพวกเขามีสมาธิสั้น แต่พวกเขาก็มักจะสังเกตว่ายาช่วยได้มากแค่ไหน

ทัศนคติใหม่สามารถอธิบายได้ในเชิงบวกเท่านั้น Kagan ได้จุดประกายให้เกิดการถกเถียงที่นักวิจัยกำลังศึกษาอย่างเข้มข้น ผู้ปกครองตื่นตัวและมีส่วนร่วมกับการรักษาเด็กสมาธิสั้นมากขึ้น จิตแพทย์กำลังพิจารณาคุณค่าของมุมมองของเจอโรมคาแกนและให้ความคิดอย่างจริงจังว่าการวินิจฉัยว่าเป็นโรคทางจิตหมายถึงอะไร นักจิตวิทยากำลังมุ่งเน้นไปที่วิธีช่วยให้ผู้ที่เป็นโรคสมาธิสั้นเปลี่ยนความคิดและพฤติกรรมเพื่อให้ประสบความสำเร็จในที่ทำงานและที่บ้านได้ดีขึ้นอย่างที่พวกเขามีมานาน

12 หมายถึงอะไรในจิตวิญญาณ

ที่มา: pexels.com

เมื่อคุณคิดถึงคำวิจารณ์ของเจอโรมคาแกนเกี่ยวกับวิชาชีพด้านสุขภาพจิตโปรดจำไว้ว่าเขาเป็นส่วนหนึ่งของอาชีพนั้น เขาไม่ได้พูดแทนทุกคนในนั้นและเขาก็ไม่มีคำตอบทั้งหมด เขาเป็นนักจิตวิทยาที่ชอบทำงานกับจิตใจมากกว่าจิตแพทย์ที่มุ่งเน้นไปที่สมอง เขามีข้อมูลประจำตัวที่เหลือเชื่อและงานของเขาก็ควรค่าแก่การตรวจสอบ ฟังคำเตือนของเขา. พิจารณาสิ่งที่เขาพูด. จากนั้นตัดสินใจว่าอะไรเหมาะสมกับคุณ

หากคุณต้องการพูดคุยกับนักบำบัดเกี่ยวกับโรคสมาธิสั้นหรือโรคทางจิตอื่น ๆ ที่เป็นไปได้คุณสามารถขอความช่วยเหลือได้อย่างรวดเร็วจากที่ปรึกษาที่มีใบอนุญาตที่ BetterHelp.com คุณไม่จำเป็นต้องรู้สึกผิดปกติในการพูดคุยกับนักบำบัดเช่นกัน หากคุณกำลังดิ้นรนและไม่รู้วิธีแก้ไขสถานการณ์ด้วยตัวเองนักบำบัดสามารถช่วยให้คุณเรียนรู้เทคนิคทักษะและวิธีคิดใหม่ ๆ เกี่ยวกับตัวคุณและชีวิตของคุณ คุณสามารถขอคำปรึกษากับนักบำบัดที่เหมาะกับคุณได้ เมื่อถึงจุดนั้นการจัดการกับปัญหาของคุณอาจง่ายขึ้นกว่าเดิม

แบ่งปันกับเพื่อนของคุณ: