ค้นหาจำนวนนางฟ้าของคุณ

การเสริมแรงคืออะไร? จิตวิทยาความหมายและการประยุกต์ใช้

จิตวิทยาการเสริมแรงคือการศึกษาผลของเทคนิคการเสริมแรงที่มีต่อพฤติกรรม จิตวิทยาการเสริมแรงส่วนใหญ่มีพื้นฐานมาจากการวิจัยในช่วงต้นของ B.F. Skinner ซึ่งถือว่าเป็นบิดาของการวิจัยการปรับสภาพของผู้ปฏิบัติงาน การวิจัยของสกินเนอร์อยู่บนพื้นฐานของกฎแห่งผลกระทบโดย ธ อร์นไดค์ สกินเนอร์นำแนวคิดเรื่องการเสริมกำลังมาสู่กฎแห่งผลกระทบ หลักการของการเสริมแรงชี้ให้เห็นว่าเมื่อเราปฏิบัติตามพฤติกรรมด้วยผลที่น่าพอใจพฤติกรรมนั้นก็มีแนวโน้มที่จะทำซ้ำ นอกจากนี้พฤติกรรมที่ตามมาด้วยผลที่ไม่พึงประสงค์จะเกิดซ้ำน้อยลง





ที่มา: rawpixel.com



ความหมายของการเสริมแรงทางจิตวิทยา

คำว่าการเสริมแรงหมายถึงสิ่งใดก็ตามที่เพิ่มความน่าจะเป็นที่การตอบสนองจะเกิดขึ้น นิยามจิตวิทยาการเสริมแรงหมายถึงผลที่การเสริมแรงมีต่อพฤติกรรม การเสริมแรงจะเพิ่มหรือเสริมการตอบสนอง



เมื่อเรายกย่องเด็กที่ช่วยทำความสะอาดของเล่นพวกเขามักจะช่วยทำความสะอาดต่อไปในอนาคต เมื่อเราเสนอการปฏิบัติต่อสุนัขในระหว่างการฝึกพวกมันมีแนวโน้มที่จะทำพฤติกรรมซ้ำ ๆ ที่เรากำลังสอนพวกเขาในอนาคต



ประเภทของการเสริมแรง

การเสริมแรงหลักและการเสริมแรงทุติยภูมิมีสองประเภท



จิตวิญญาณหมายเลข7

การเสริมแรงหลักเกิดขึ้นตามธรรมชาติและไม่ต้องการให้ผู้ทดลองเรียนรู้อะไรใหม่ ๆ หลักการของการเสริมแรงหลักบางครั้งเรียกว่าการเสริมแรงแบบไม่มีเงื่อนไข การเสริมกำลังหลักช่วยให้คนพืชและสัตว์อยู่รอดได้ วัฏจักรของธรรมชาติทำให้เรามีอาหารการนอนหลับน้ำอากาศและแม้แต่เรื่องเพศ

ประสบการณ์ของเราและพันธุกรรมของเรามักมีส่วนในการเสริมแรงขั้นต้น ถ้าเราไม่ชอบอาหารบางอย่างเราก็จะไม่กินมัน คนที่มีผิวขาวไม่น่าจะใช้เวลาที่ชายหาดมากนักอาบน้ำอาบแดด

การเสริมแรงทุติยภูมิเรียกอีกอย่างว่าการเสริมแรงแบบปรับอากาศ การเสริมแรงประเภทนี้เกี่ยวข้องกับการใช้เหล็กเสริมที่จับคู่กับตัวเสริมแรงอื่น เราสามารถหาตัวอย่างที่ดีในเรื่องนี้ได้ในการฝึกสุนัขที่ผู้ฝึกสอนใช้ clicker ร่วมกับการรักษา ตัวเสริมแรงหลักคือการรักษาสุนัข เมื่อใช้การรักษาร่วมกับคลิกเกอร์และการยกย่องในบางจุดตัวคลิกจะกลายเป็นตัวเสริมแรงรองและสามารถนำการรักษาออกไปได้อย่างสมบูรณ์



ประเภทของการเสริมแรงทางจิตวิทยา

การเสริมกำลังอาจมีลักษณะเชิงบวกหรือเชิงลบ เมื่อการเสริมกำลังเป็นไปในเชิงบวกผู้ฝึกสอนจะเพิ่มบางสิ่งเพื่อเพิ่มหรือเรียกการตอบสนอง ตัวอย่างที่ดีคือการให้ลูกอมเล็ก ๆ แก่เด็กเป็นรางวัลสำหรับการฝึกเข้าห้องน้ำ



การเสริมแรงเชิงลบกำลังลบบางอย่างออกเพื่อเพิ่มการตอบสนอง ตัวอย่างเช่นหากเด็กเป็นหนี้พ่อแม่จำนวนหนึ่งและเด็กกำลังดิ้นรนที่จะจ่ายคืน หากผู้ปกครองขอให้เด็กจ่ายเงิน 90% ของเงินคืนภายในวันที่กำหนดและเด็กปฏิบัติตามผู้ปกครองจะยกเว้น 10% ที่เหลือของยอดเงินคงเหลือ



นางฟ้าหมายเลข 1244

โปรดทราบว่าแง่บวกและลบในบริบทนี้ไม่เกี่ยวข้องกับความดีและไม่ดี เช่นเดียวกับในวิชาคณิตศาสตร์มันเป็นการเพิ่มบางสิ่งเพื่อเสริมสร้างพฤติกรรมหรือนำบางสิ่งบางอย่างออกไปเพื่อเสริมสร้างพฤติกรรม



ที่มา: rawpixel.com



ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความแข็งแกร่งของการตอบสนอง

วิธีที่ใครบางคนตอกย้ำพฤติกรรมและเมื่อพวกเขาเสริมกำลังเป็นปัจจัยที่ส่งผลต่อความแข็งแกร่งโดยรวมของการตอบสนอง สิ่งต่อไปนี้สามารถวัดความแข็งแกร่งของการตอบสนอง:

  • วิริยะ
  • ความถี่
  • ระยะเวลา
  • ความแม่นยำของการตอบสนองหลังจากหยุดการเสริมแรง

มีคำศัพท์ที่สำคัญอีกสองคำในการเสริมแรงทางจิตวิทยา - การเสริมแรงอย่างต่อเนื่องและการเสริมแรงบางส่วน

การเสริมแรงอย่างต่อเนื่องหมายความว่าคุณเสริมสร้างพฤติกรรมบางอย่างทุกครั้งที่เกิดขึ้น การเสริมแรงบางส่วนหมายความว่าเมื่อผู้ทดลองได้รับพฤติกรรมแล้วผู้ฝึกสอนสามารถเสนอการเสริมแรงบางส่วนได้ตลอดเวลาและยังคงได้รับผลในเชิงบวกเช่นเดิม

สกินเนอร์ระบุการเสริมแรงบางส่วนหลักสี่ประเภท ได้แก่ :

  • กำหนดการอัตราส่วนคงที่: การเสริมสร้างพฤติกรรมหลังจากเกิดการตอบสนองตามจำนวนที่กำหนด
  • กำหนดช่วงเวลาคงที่: การเสริมสร้างพฤติกรรมหลังจากช่วงเวลาที่กำหนดผ่านไป
  • กำหนดการอัตราส่วนตัวแปร: การตอกย้ำพฤติกรรมหลังจากจำนวนคำตอบที่คาดเดาไม่ได้
  • กำหนดการช่วงตัวแปร: การตอกย้ำพฤติกรรมหลังจากผ่านพ้นช่วงเวลาที่คาดเดาไม่ได้

การใช้งานสำหรับการเสริมแรง

หลักการพื้นฐานในจิตวิทยาการเสริมแรงถูกนำมาใช้ในหลาย ๆ แง่มุมของชีวิตรวมถึงการศึกษาการตั้งค่าทางคลินิกและการตั้งค่าชุมชนเพื่อระบุชื่อบางส่วน

การประยุกต์ใช้ในสถานศึกษา

บางทีหนึ่งในแอปพลิเคชั่นที่ยอดเยี่ยมที่สุดสำหรับจิตวิทยาการเสริมแรงที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาการสนับสนุนและการแทรกแซงพฤติกรรมเชิงบวก (PBS) เพื่อเป็นวิธีการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของนักเรียนที่โรงเรียนและในห้องเรียน

PBS เป็นโปรแกรมที่ใช้การแทรกแซงเชิงพฤติกรรมสากลที่ได้รับการยอมรับทั่วโลกและมีวัตถุประสงค์เพื่อป้องกันพฤติกรรมก่อกวน PBS สามารถใช้ได้ทั้งในระดับโรงเรียนระดับห้องเรียนและระดับนักเรียนแต่ละคน PBS ประสบความสำเร็จมากที่สุดเมื่อโรงเรียนต่างๆใช้การแทรกแซงทั้งสามระดับ

404 แปลว่า ความรัก

ในระดับทั้งโรงเรียน Bohanon ได้ทำการศึกษาสามปีกับนักเรียนกว่า 438,500 คนในระบบ Chicago Public School ระหว่างปี 2544-2547 การศึกษานี้เกี่ยวข้องกับการส่งเสริมความคาดหวังของทั้งโรงเรียน 4 ประการ ได้แก่ :

  • ให้ความเคารพ
  • รับผิดชอบ
  • มีส่วนร่วมในด้านวิชาการ
  • เอาใจใส่

การศึกษาแสดงให้เห็นว่าการอ้างอิงและการระงับวินัยในสำนักงานลดลงอย่างมากรวมถึงคะแนนการทดสอบทางคณิตศาสตร์ที่เพิ่มขึ้น ในการศึกษาอื่น ๆ โรงเรียนรายงานว่านักเรียนมีทักษะทางสังคมที่ดีขึ้นอย่างมาก โรงเรียนสามารถลดเวลาและทรัพยากรที่จำเป็นในการจัดการปัญหาด้านพฤติกรรมได้ งานวิจัยหลายชิ้นแสดงให้เห็นว่า PBS ส่งผลให้คะแนนสอบและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น

ที่มา: rawpixel.com

การประยุกต์ใช้ในการตั้งค่าทางคลินิก

จิตวิทยาการเสริมแรงได้รับการพิสูจน์แล้วว่ามีประโยชน์ในการตั้งค่าทางคลินิกที่หลากหลาย หนึ่งในการประยุกต์ใช้เทคนิคการเสริมแรงครั้งแรกที่เกี่ยวข้องกับเด็กที่อยู่กับความวิตกกังวลทางสังคมขั้นรุนแรง การศึกษาในปี 2008 ที่จัดทำโดย Beam, Torgerson และ Creviston เกี่ยวข้องกับเด็กชายอายุ 12 ปีชื่อลุค ลุคถูกเลือกปิดเสียงที่โรงเรียน นักวิจัยเชื่อว่าการกลายพันธุ์แบบคัดเลือกเป็นอาการของความวิตกกังวลทางสังคม แพทย์ศึกษาเด็กชายคนนี้ในขณะที่ครูใช้เทคนิคการเสริมแรงเพื่อเพิ่มการพูดของลุคโดยใช้การแจ้งเตือนเพียงไม่กี่ครั้งหรือไม่ต้องแจ้งเลยในห้องเรียนปกติเพื่อให้บรรลุเป้าหมายในการช่วยลดความวิตกกังวลให้น้อยลงพอที่เขาจะพูดได้ การทดลองพิสูจน์ให้เห็นว่าการเสริมแรงเชิงบวกที่อาจเกิดขึ้นเป็นการออกแบบการบำบัดที่เหมาะสมที่สุดสำหรับนักเรียนที่อาศัยอยู่กับการกลายพันธุ์แบบเลือก

เทคนิคการเสริมแรงมักใช้ในการรักษาสารเสพติด การใช้สารเสพติดสามารถเสริมสร้างพฤติกรรมเพราะมันสร้างความรู้สึกที่น่าพอใจในขณะที่ลดความวิตกกังวลเพิ่มความสามารถในการเข้าสังคมเพิ่มพลังงานและกระตุ้นให้นอนหลับ น่าเสียดายที่การเสริมแรงของการใช้สารเป็นตัวเสริมแรงที่ไม่ดีต่อสุขภาพซึ่งทำให้เกิดการพึ่งพา ที่ปรึกษาด้านการใช้สารเสพติดอาจใช้การเสริมกำลังในเชิงบวกและเชิงลบเพื่อส่งเสริมพฤติกรรมที่ดีต่อสุขภาพและช่วยลูกค้าเปลี่ยนพฤติกรรมใหม่สำหรับคนที่ไม่ดีต่อสุขภาพเพื่อช่วยให้พวกเขาเลิกนิสัย

การเสริมกำลังเชิงบวกมักใช้ในการบำบัดการใช้สารเสพติดเพื่อบรรเทาลูกค้าจากสถานการณ์ที่ตึงเครียดซึ่งทำให้พวกเขามองหาทางหนี การเสริมกำลังเชิงบวกอาจรวมถึงการให้สมาชิกในครอบครัวเข้ารับการบำบัดเพื่อสอนให้รู้ว่าจะมีอิทธิพลในเชิงบวกต่อคนที่ตนรักในการรักษาอย่างไรแทนที่จะเผชิญหน้าและทำให้เกิดความเครียดเพิ่มเติม การเสริมกำลังเชิงบวกอื่น ๆ อาจทำให้ลูกค้าสามารถเลื่อนระดับที่สูงขึ้นในโปรแกรมที่นำเสนอกิจกรรมที่สนุกสนานและมีส่วนร่วมมากขึ้นเช่นการเล่นโยคะปีนหน้าผาการทำสมาธิกลางแจ้งหลักสูตรเชือกและการบำบัดที่สนุกสนานหรือท้าทายอื่น ๆ

การเสริมแรงเชิงลบยังสามารถประสบความสำเร็จในการบำบัดการใช้สารเสพติดได้ แนวคิดคือการให้ลูกค้ารู้สึกถึงความเครียดและเผชิญกับความกลัว แต่แทนที่จะปล่อยให้พวกเขายอมจำนนต่อการใช้ยาหรือแอลกอฮอล์ในทางที่ผิดนักบำบัดจะสอนกลยุทธ์ใหม่ในการรับมือ ด้วยการเปลี่ยนรูปแบบความคิดการนั่งสมาธิหรือการเปลี่ยนรูปแบบความคิดที่ดีต่อสุขภาพบางประเภทด้วยการใช้สารต่างๆลูกค้าจะได้เรียนรู้ว่าพวกเขาสามารถสัมผัสกับความสุขและความสุขและใช้ชีวิตที่ปราศจากความเครียดโดยไม่รู้สึกว่าต้องใช้สารเพื่อให้รู้สึกอิ่มอกอิ่มใจ

แอปพลิเคชันในการตั้งค่าชุมชน

แนวคิดของการเสริมแรงเชิงบวกได้รับการทดลองในการตั้งค่าชุมชนโดยให้ผลลัพธ์ที่เป็นบวกมาก ในการทดลอง 21 สัปดาห์ที่เกี่ยวข้องกับอาสาสมัครที่จ่ายเงินเพื่อเก็บขยะที่ Cache National Forest ซึ่งส่วนใหญ่อยู่ในยูทาห์อาสาสมัครได้หยิบถังขยะไป 187 ถุง อาสาสมัครปฏิบัติงานอย่างสม่ำเสมอไม่ว่าจะได้รับการดูแลหรือไม่ก็ตามและการปฏิบัติได้ผลดีในระยะยาว

นอร์เวย์ใช้แนวคิดเรื่องการเสริมกำลังเชิงบวกในระบบเรือนจำ นักโทษได้รับบริการเช่นเดียวกับบุคคลที่ไม่ถูกจองจำ ผลประการเดียวของพวกเขาคือการขาดอิสรภาพ ประโยคเฉลี่ยมีความยาวเพียงแปดเดือน ผู้ต้องขังมีสิทธิเท่าเทียมกับพลเมืองนอกเรือนจำรวมทั้งสิทธิในการศึกษาและลงคะแนนเสียง ประเทศพยายามจัดผู้กระทำความผิดในพื้นที่ความปลอดภัยต่ำที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เพื่อให้พวกเขากลับสู่ชุมชนได้ง่ายขึ้น ผู้ต้องขังได้รับการสนับสนุนให้ไปโรงเรียนหรือทำงานและได้รับการเสนอบริการขั้นบันไดรวมถึงการฝึกอบรมทางสังคมและวิชาชีพและที่อยู่อาศัยในช่วงเปลี่ยนผ่านเพื่อช่วยป้องกันการกระทำผิดซ้ำ เรือนจำประมาณ 40% เป็นเรือนจำแบบเปิดซึ่งผู้ต้องขังต้องเข้าห้องขังในเวลากลางคืนเท่านั้น

การขอความช่วยเหลือเพื่อแก้ไขปัญหาหรือปรับปรุงอารมณ์และการทำงาน

เทคนิคการเสริมแรงมีประโยชน์สำหรับคนทุกวัยทุกเพศทุกวัยและชาติพันธุ์ ซึ่งแตกต่างจากการรักษาประเภทอื่น ๆ ที่ต้องใช้ยาการบำบัดด้วยการเสริมแรงนั้นปลอดภัยและไม่รุกราน การบำบัดด้วยการเสริมแรงได้รับการพิสูจน์แล้วว่าได้ผลในเกือบทุกสภาพแวดล้อมและสามารถช่วยคุณได้เช่นกัน คุณไม่มีอะไรจะเสียและจะได้รับมากมายเพียงติดต่อ BetterHelp วันนี้เพื่อจับคู่กับนักบำบัดที่มีใบอนุญาตซึ่งสามารถช่วยให้คุณมีสุขภาพจิตที่ดีขึ้น

คำถามที่พบบ่อย (FAQs)

เหล็กเสริมทั้ง 4 ประเภทมีอะไรบ้าง?

การเสริมแรงสี่ประเภทคือ:

  • การเสริมแรงเชิงบวก: นี่คือสิ่งกระตุ้นหรือเหตุการณ์ในการปรับสภาพของผู้ปฏิบัติงานที่เกี่ยวข้องกับการใช้คำชมและการให้รางวัลเพื่อเพิ่มการตอบสนองที่เป็นไปได้
  • การเสริมแรงเชิงลบ: นี่คือสิ่งกระตุ้นหรือเหตุการณ์ในการปรับสภาพของผู้ปฏิบัติงานที่สามารถหยุดหรือระงับเพื่อเพิ่มการตอบสนองที่เป็นไปได้
  • การลงโทษเชิงบวก: เป็นการกระตุ้นหรือเหตุการณ์ในการปรับสภาพของผู้ปฏิบัติงานซึ่งเกี่ยวข้องกับการใช้สิ่งจูงใจที่ไม่พึงประสงค์เพื่อเพิ่มการตอบสนองที่เป็นไปได้
  • การลงโทษเชิงลบ: เป็นการกระตุ้นหรือเหตุการณ์ในการปรับสภาพของผู้ปฏิบัติงานที่เกี่ยวข้องกับการกำจัดหรือการระงับแรงจูงใจที่ไม่พึงประสงค์เพื่อเพิ่มการตอบสนองที่เป็นไปได้

สิ่งที่เรียกว่าการเสริมแรง?

1,010 หมายถึงพระคัมภีร์

การเสริมกำลังเป็นลักษณะพื้นฐานของการปรับสภาพของผู้ปฏิบัติงานที่ใช้เพื่ออธิบายการเสริมสร้างสถานการณ์หรือองค์ประกอบ ในจิตวิทยาพฤติกรรมคำนี้ใช้ในการปรับสภาพของผู้ปฏิบัติงานและหมายถึงการประยุกต์ใช้สิ่งกระตุ้นใด ๆ ที่อำนวยความสะดวกและเพิ่มโอกาสในการตอบสนองเฉพาะที่เกิดขึ้น ในบางกรณีการเสริมกำลังยังใช้เพื่ออธิบายผลหรือองค์ประกอบเชิงพฤติกรรมที่เพิ่มขึ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อการปรับปรุงนี้ช่วยเพิ่มความลึกและความทนทานของหน่วยความจำ

ตัวอย่างของการเสริมแรงเชิงบวกคืออะไร?

การเสริมแรงในเชิงบวกเป็นรางวัลสำหรับการตอบสนองที่ถูกต้อง ตัวอย่างหนึ่งของการเสริมแรงในเชิงบวกคือเมื่อคุณให้อาหารลูกของคุณทุกครั้งที่ทำการบ้าน ในที่สุดลูกของคุณจะเข้าใจว่าการทำการบ้านมาพร้อมกับประโยชน์เพิ่มเติมของการรักษาซึ่งจะทำให้พวกเขามีความสนใจในการเรียนเป็นพิเศษ การให้คำชมเชยลูกของคุณยังเป็นการเสริมแรงในเชิงบวกอีกรูปแบบหนึ่งเพราะไม่เพียง แต่เป็นการแสดงออกถึงความพึงพอใจของคุณเท่านั้น แต่ยังทำให้พวกเขารู้สึกว่าคุณรับรู้ความพยายาม คำชมของคุณกลายเป็นการตอกย้ำเพราะเด็ก ๆ ชอบที่จะได้รับความรักและชื่นชม

พฤติกรรมการเสริมแรงคืออะไร?

พฤติกรรมการเสริมกำลังคือการกระทำใด ๆ ที่เกิดขึ้นซ้ำตลอดเวลาเพื่อตอบสนองต่อสิ่งเร้า การเสริมแรงเป็นลักษณะของจิตวิทยาพฤติกรรมที่มีเป้าหมายเพื่อมีอิทธิพลต่อการกระทำหรือปฏิกิริยา (พฤติกรรม) ของบุคคลหรือสิ่งมีชีวิตที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมหรือวัตถุ (เหยื่อ) ตัวอย่างเช่นหากสุนัขของคุณเห่าเมื่อได้ยินเสียงนกหวีดหลังจากฝึกมาหลายปีนี่เป็นพฤติกรรมที่ได้รับการเสริมแรง

การเสริมแรงการลงโทษคืออะไร?

การลงโทษมักถูกมองว่าตรงกันข้ามกับการเสริมแรง เช่นเดียวกับการเสริมแรงสามารถเป็นบวกและลบการลงโทษก็สามารถเป็นบวกและลบได้เช่นกัน การลงโทษเป็นเทคนิคการปรับสภาพของผู้ปฏิบัติงานที่ลดโอกาสที่จะเกิดเหตุการณ์หรือการตอบสนองซ้ำบ่อยครั้งผ่านการใช้ผลที่ไม่พึงประสงค์หรือไม่พึงประสงค์ จุดมุ่งหมายของการลงโทษคือการลงโทษพฤติกรรมเพื่อห้ามปรามการทำซ้ำ

เหล็กเสริมชนิดใดที่ดีที่สุด?

โดยทั่วไปแล้วการเสริมแรงเชิงบวกถือเป็นรูปแบบพฤติกรรมการเสริมแรงที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเกิดขึ้นทันทีหลังพฤติกรรม การบังคับใช้เชิงบวกไม่เพียง แต่กระตุ้นให้เกิดการตอบสนองที่ต้องการเท่านั้น แต่ยังช่วยให้ทั้งผู้ปฏิบัติงานและผู้ตอบแบบสอบถามสามารถมุ่งเน้นไปที่แง่มุมที่น่าพอใจที่สุดของสถานการณ์

เทคนิคการเสริมแรงคืออะไร?

หมายเลขจิตวิญญาณ 1,010

เทคนิคการเสริมแรงเป็นวิธีการปรับสภาพของตัวปฏิบัติการที่ออกแบบมาเพื่อเพิ่มโอกาสในการตอบสนองที่ต้องการ เทคนิคการเสริมแรงมีสามประเภทและมีผลบวกลบและดับ แต่ละเทคนิคแสดงถึงรางวัลการลงโทษและการสูญพันธุ์

การเสริมแรงประเภทแรกเน้นที่รางวัล นี่ถือเป็นการเสริมแรงทางบวกเพราะช่วยส่งเสริมพฤติกรรมที่พึงปรารถนา

การเสริมแรงประเภทที่สองคือการลงโทษซึ่งถือได้ว่าเป็นการเสริมแรงทางลบเนื่องจากเป็นการกระทำเพื่อกีดกันพฤติกรรมที่ไม่พึงปรารถนา

เทคนิคการเสริมแรงประเภทที่สามกำลังดับลงซึ่งไม่ให้ผลตอบแทนหรือลงโทษพฤติกรรม จุดประสงค์ของการสูญพันธุ์คือการเพิกเฉยต่อพฤติกรรมซึ่งจะลดความสำคัญลงจนกระทั่งสูญพันธุ์ไป

การเสริมแรงตามธรรมชาติคืออะไร?

การเสริมแรงตามธรรมชาติเป็นวิธีการปรับสภาพแบบคลาสสิกที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้เกิดการตอบสนองตามหลักฐานของพฤติกรรมโดยกำเนิด ตัวอย่างเช่นหากบุคคลหนึ่งชอบฟังเพลงคุณสามารถสนทนากับพวกเขาตามแนวเพลงศิลปินหรือเพลงที่พวกเขาชื่นชอบเพื่อช่วยสร้างหรือพัฒนาทักษะทางสังคม สารเสริมแรงตามธรรมชาติไม่จำเป็นต้องใช้โหมดปรับสภาพที่กำหนดขึ้นเพื่อกระตุ้นการตอบสนองที่ต้องการ

อะไรคือองค์ประกอบของการเสริมแรง?

องค์ประกอบหลัก 4 ประการของการเสริมแรง ได้แก่ รางวัลนโยบายฟังก์ชันคุณค่าและสิ่งแวดล้อม องค์ประกอบเหล่านี้ถือเป็นส่วนสำคัญที่สุดในการเรียนรู้แบบเสริมแรง

อะไรคือตัวอย่างของการเสริมแรง?

นี่คือตัวอย่างบางส่วนของการเสริมกำลังเชิงบวกและเชิงลบ:

ที่ บริษัท จัดการโซเชียลมีเดียเจ้านายของคุณจะให้โบนัสเป็นส่วนหนึ่งของเงินเดือนของคุณสำหรับการเพิ่มจำนวนผู้ติดตามทั้งหมดเป็นสองเท่าสำหรับบัญชีที่คุณจัดการ การจ่ายโบนัส (ปฏิบัติ) ทำหน้าที่เป็นตัวบังคับที่จูงใจให้คุณเกินจำนวนผู้ติดตามขั้นต่ำ (การตอบสนอง) ที่คุณคาดว่าจะได้รับทุกเดือน นี่คือตัวอย่างของการเสริมแรงเชิงบวก

เมื่อคุณเป็นหนี้พ่อแม่ของคุณและคุณคาดว่าจะหางานทำเพื่อตอบแทนพวกเขาหรือพวกเขาจะยึดกุญแจรถของคุณ ในกรณีนี้คุณกำลังมีส่วนร่วมในพฤติกรรม (หางานทำ) เพื่อหลีกเลี่ยงสิ่งเร้าที่ไม่เอื้ออำนวย (ไม่สามารถใช้รถของคุณได้) นี่คือตัวอย่างของการเสริมแรงเชิงลบ

การปรับสภาพคลาสสิกเสริมแรงเชิงบวกหรือไม่

การเสริมแรงเชิงบวกคือการปรับสภาพของรูปแบบ การปรับสภาพแบบคลาสสิกมุ่งเน้นไปที่การตอบสนองตามสัญชาตญาณที่เกิดขึ้นจากประสบการณ์ซึ่งแตกต่างจากเงื่อนไขของผู้ปฏิบัติงานที่มุ่งเน้นไปที่การเสริมสร้างและลดทอนพฤติกรรมที่ไม่สมัครใจ การปรับสภาพแบบคลาสสิกเป็นแนวคิดที่มักเกี่ยวข้องกับ Ivan Pavlov นักจิตวิทยาชาวรัสเซีย

สารเสริมแรง 5 ประเภทคืออะไร?

สารเสริมแรงห้าประเภท ได้แก่ :

  • ตัวเสริมแรงบวก
  • ตัวเสริมแรงเชิงลบ
  • ตัวเสริมแรงหลัก
  • ตัวเสริมแรงรอง
  • การลงโทษ

การเสริมแรงดีกว่าการลงโทษหรือไม่?

การวิจัยพบว่าการกระตุ้นให้เกิดพฤติกรรมที่ดีนั้นง่ายกว่าการกีดกันพฤติกรรมที่ไม่ดี ด้วยเหตุนี้การเสริมแรงจึงถือได้ว่ามีประสิทธิภาพมากกว่าการลงโทษ การลงโทษสามารถกระตุ้นอารมณ์เชิงลบเช่นความโกรธและความขุ่นเคืองซึ่งเมื่อเปรียบเทียบกับอารมณ์เชิงบวกที่การเสริมกำลังสามารถสร้างขึ้นได้ทำให้เป็นทางเลือกที่ยั่งยืนน้อยกว่า

ตัวอย่างการเสริมแรงคืออะไร?

เจ้าของสุนัขให้แครอทแก่สุนัขของเขา (กระตุ้นแรงกระตุ้น) ทุกครั้งที่สัตว์ดึงลูกบอล สุนัขจะได้รับ (กระตุ้นการกระตุ้น) สองแครอททุกครั้งที่เขาจับลูกบอลภายใต้ระยะเวลาที่กำหนด แต่เมื่อสุนัขดึงลูกบอลไม่สำเร็จเจ้าของจะระงับการรักษาหรือหยุดเกม (การลงโทษ)

operant Conditioning คืออะไร?

การปรับสภาพของผู้ปฏิบัติงานบางครั้งเรียกว่าการปรับสภาพด้วยเครื่องมือเป็นขั้นตอนการเรียนรู้ที่ใช้การให้รางวัลและการลงโทษเพื่อเสริมสร้างพฤติกรรมเฉพาะ บุคคลสามารถเชื่อมโยงการกระทำกับผลที่ตามมาได้ด้วยการปรับสภาพของผู้ปฏิบัติงานโดยมีลักษณะที่กำหนดไว้ล่วงหน้าของผลลัพธ์ที่นำไปใช้เพื่อปลูกฝังการตอบสนองที่ต้องการต่อการกระทำ คำว่าการปรับสภาพของผู้ปฏิบัติงานได้รับการประกาศเกียรติคุณโดยนักจิตวิทยาชาวอเมริกันบีเอฟสกินเนอร์ในปีพ. ศ. 2480 และโดยทั่วไปเขาได้รับการยกย่องว่าเป็นบิดาแห่งการปรับสภาพของผู้ปฏิบัติงาน

แบ่งปันกับเพื่อนของคุณ:

1155 นางฟ้าหมายเลข